啓才
成語（Idiom）：啓才
發(fā)音（Pronunciation）：qǐ cái
基本含義（Basic Meaning）：開發(fā)和啟發(fā)人才的能力。
詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：啓才是一個由兩個漢字組成的成語，其中“啓”意為開發(fā)或啟發(fā)，“才”指人才或才能。這個成語用來形容某人具備開發(fā)和激發(fā)人才的能力，能夠幫助他人發(fā)揮潛力，提高才能。
使用場景（Usage Scenarios）：啓才常用于形容教育工作者、領(lǐng)導(dǎo)者或教育環(huán)境有助于培養(yǎng)和激發(fā)人才的情況。此外，也可以用來表達(dá)對某人在教育或引導(dǎo)他人方面的能力的贊賞。
故事起源（Story Origin）：啓才這個成語的故事起源于中國古代的一位名叫孔融的人物。孔融是東漢末年的一位才子，他早年就展現(xiàn)出非凡的才華和智慧。當(dāng)時的官員曹操注意到了孔融的才能，于是派人去招募他。曹操在招募時說：“我要你來為我啓才。”這個故事成為了“啓才”這個成語的起源。
成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：成語“啓才”由兩個漢字組成，分別是“啓”和“才”。
例句（Example Sentences）：
1. 這位老師非常懂得啓才，學(xué)生們在他的指導(dǎo)下取得了很大的進(jìn)步。
2. 領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該具備啓才的能力，幫助團(tuán)隊(duì)成員發(fā)揮潛力。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過將“啓才”拆分為“開發(fā)”和“人才”來記憶這個成語的含義。開發(fā)和激發(fā)人才的能力是“啓才”的基本含義。
延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：如果你對“啓才”感興趣，可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)中國古代教育思想和教育制度的發(fā)展，以及現(xiàn)代教育理論和實(shí)踐。
舉例不同年齡層學(xué)生對這個詞語的造句：
1. 小學(xué)生：老師的輔導(dǎo)讓我有了更多的知識，他真的很會啓才。
2. 初中生：我的班主任總是鼓勵我們發(fā)表自己的觀點(diǎn)，他是一個非常善于啓才的老師。
3. 高中生：學(xué)校舉辦了許多講座和培訓(xùn)活動，這些活動有助于啓才，提高我們的綜合素質(zhì)。
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