中國圖書館圖書分類法
基本解釋
簡稱《中圖法》。北京圖書館等三十六個單位編制。1975年出版，1980年修訂重版。在“馬克思列寧主義、毛澤東思想”、“哲學”、“社會科學”、“自然科學”、“綜合性圖書”五大部部類基礎上，列編二十二大類。標記符號采用拼音字母和數字相結合的混合號碼。是我國使用較廣泛的一部圖書分類法專著。
中國圖書館圖書分類法（Zhōngguó túshūguǎn túshū fēnlèi fǎ）
發音（Pronunciation）：zhōng guó tú shū guǎn tú shū fēn lèi fǎ
基本含義（Basic Meaning）：中國圖書館圖書分類法是中國圖書館界普遍采用的一種圖書分類體系。
詳細解釋（Detailed Explanation）：中國圖書館圖書分類法是以中國特色為基礎的一種圖書分類體系，主要用于對圖書進行分類管理。該分類法將圖書分為幾個大類，每個大類再細分為若干個小類，從而實現對圖書的有序管理和檢索。
使用場景（Usage Scenarios）：中國圖書館圖書分類法廣泛應用于各類圖書館，包括公共圖書館、學校圖書館、專業圖書館等。它可以幫助讀者快速找到所需圖書，提高圖書館的服務效率。
故事起源（Story Origin）：中國圖書館圖書分類法的起源可以追溯到20世紀初的中國圖書館界。為了解決圖書分類管理的問題，中國圖書館界經過多年的實踐和探索，最終形成了中國圖書館圖書分類法。
成語結構（Structure of the Idiom）：中國圖書館圖書分類法是一個由五個詞語組成的成語，每個詞語都有自己的含義和作用。
例句（Example Sentences）：
1. 圖書館采用中國圖書館圖書分類法進行圖書管理。
2. 中國圖書館圖書分類法的應用提高了圖書館的服務質量。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過聯想記憶的方式記憶成語“中國圖書館圖書分類法”，可以將每個詞語與其含義進行關聯，同時可以通過實際操作圖書館的經驗來加深記憶。
延伸學習（Extended Learning）：如果對圖書分類有興趣，可以進一步學習其他國家的圖書分類法，了解不同文化背景下的圖書管理方式。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：我在圖書館找到了一本好看的書，是根據中國圖書館圖書分類法找到的。
2. 初中生：我們學校的圖書館使用的是中國圖書館圖書分類法，很方便找到自己需要的書籍。
3. 高中生：通過學習中國圖書館圖書分類法，我對各類圖書的分類有了更深入的理解，能夠更快地找到所需的資料。
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