基本解釋

《晉書(shū)·陸機(jī)傳》：“初 機(jī) 有駿犬，名曰黃耳，甚愛(ài)之。既而羈寓京師，久無(wú)家問(wèn)，笑語(yǔ)犬曰：‘我家絶無(wú)書(shū)信，汝能齎書(shū)取消息不？’犬搖尾作聲。 機(jī) 乃為書(shū)以竹筩盛之而繫其頸，犬尋路南走，遂至其家，得報(bào)還 洛 。其后因以為常。”后因稱(chēng)家信為“犬書(shū)”。 唐 李賀 《始為奉禮憶昌谷山居》詩(shī)：“犬書(shū)曾去 洛 ，鶴病悔游 秦 。”

成語(yǔ)（Idiom）：犬書(shū) (quǎn shū)

發(fā)音（Pronunciation）：quǎn shū

基本含義（Basic Meaning）：指狗咬書(shū)，比喻對(duì)書(shū)籍沒(méi)有任何興趣或不懂得珍惜書(shū)籍。

詳細(xì)解釋?zhuān)―etailed Explanation）：犬書(shū)一詞源于中國(guó)古代的一種懲罰方式，即用狗咬書(shū)來(lái)表達(dá)對(duì)書(shū)籍的不尊重和浪費(fèi)。這個(gè)成語(yǔ)的基本含義是指一個(gè)人對(duì)書(shū)籍沒(méi)有興趣，不懂得珍惜書(shū)籍的價(jià)值。它形象地描述了一個(gè)人對(duì)知識(shí)和學(xué)習(xí)的漠視態(tài)度。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：犬書(shū)這個(gè)成語(yǔ)可以用來(lái)形容那些對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣或不重視知識(shí)的人。它可以用于教育場(chǎng)景中，提醒學(xué)生們要珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不要浪費(fèi)時(shí)間和資源。同時(shí)，它也可以用于批評(píng)某些人對(duì)知識(shí)的漠視態(tài)度，警示他們要重視學(xué)習(xí)和閱讀。

故事起源（Story Origin）：犬書(shū)這個(gè)成語(yǔ)的故事起源于中國(guó)古代的一種懲罰方式。相傳，在古代，有一位名叫張仲景的醫(yī)生，他非常喜歡讀書(shū)，但他的狗卻對(duì)書(shū)籍不感興趣。為了懲罰狗的不懂得珍惜書(shū)籍，他將書(shū)放在狗的面前，讓狗去咬書(shū)。這個(gè)故事流傳下來(lái)，成為了一個(gè)成語(yǔ)，用來(lái)形容對(duì)書(shū)籍沒(méi)有興趣或不懂得珍惜書(shū)籍的人。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：犬書(shū)是一個(gè)由兩個(gè)漢字組成的成語(yǔ)，其中“犬”表示狗，“書(shū)”表示書(shū)籍。它的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單明了，容易理解。

例句（Example Sentences）：

1. 他對(duì)學(xué)習(xí)毫無(wú)興趣，完全是個(gè)犬書(shū)之徒。

2. 這個(gè)孩子從小就不愛(ài)看書(shū)，簡(jiǎn)直是個(gè)犬書(shū)之人。

記憶技巧（Memory Techniques）：要記住犬書(shū)這個(gè)成語(yǔ)，可以將其與狗咬書(shū)的形象聯(lián)系起來(lái)。想象一個(gè)狗在咬書(shū)的場(chǎng)景，這樣可以幫助你記住這個(gè)成語(yǔ)的含義。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：如果你對(duì)中國(guó)的成語(yǔ)感興趣，可以繼續(xù)學(xué)習(xí)其他成語(yǔ)的起源和用法。了解更多的成語(yǔ)可以幫助你更好地理解和運(yùn)用漢語(yǔ)。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生（6-12歲）：我不想讀書(shū)，覺(jué)得犬書(shū)太無(wú)聊了。

2. 初中生（13-15歲）：他整天玩游戲，對(duì)學(xué)習(xí)完全犬書(shū)。

3. 高中生（16-18歲）：這個(gè)學(xué)生對(duì)課外書(shū)完全不感興趣，可以說(shuō)是個(gè)犬書(shū)之人。

4. 大學(xué)生（19-22歲）：有些同學(xué)上課都在看手機(jī)，真是犬書(shū)之輩。