儀則
基本解釋
法則。《莊子·天地》：“形體保神，各有儀則，謂之性。” 漢 班彪 《北征賦》：“達人從事，有儀則兮；行止曲申，與時息兮。” 清 曾國藩 《鈔朱子＜小學＞書后》：“其自能言之后，凡灑掃應對，飲食衣服，無不示以儀則。”
成語（Idiom）：儀則（yí zé）
發音（Pronunciation）：yí zé
基本含義（Basic Meaning）：儀式和規矩
詳細解釋（Detailed Explanation）：儀則是指遵循儀式和規矩的行為準則和方式。它強調人們在社會交往中應該遵循一定的禮儀和規范，以維護社會秩序和和諧。
使用場景（Usage Scenarios）：儀則常用于描述人們的行為是否符合社會道德和規范，以及是否具備應有的禮貌和修養。它可以用來批評那些不守規矩、不遵守社會公約的人，也可以用來提醒他人要遵循規范行事。
故事起源（Story Origin）：儀則一詞最早出自《禮記·曲禮上》。在古代中國，儀式和規矩被視為社會正常秩序的重要組成部分。人們通過遵循儀則來規范自己的行為，以確保社會的穩定和和諧。
成語結構（Structure of the Idiom）：儀則是一個名詞性成語，由兩個漢字組成。
例句（Example Sentences）：
1. 他的儀則高尚，舉止得體。
2. 這個學校非常重視學生的儀則教育。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過將“儀則”與“禮節”和“規矩”聯系起來進行記憶。想象一個人在參加重要的儀式時，必須遵循一定的禮節和規矩，這樣就能記住儀則的含義。
延伸學習（Extended Learning）：學習儀則的同時，可以深入了解中國的傳統禮儀文化，如古代的尊卑禮節、宴會禮儀等。還可以學習其他與儀則相關的成語，如“守禮如寶”、“禮尚往來”等。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：我們要遵守校規，遵循儀則。
2. 初中生：參加活動時要注意禮儀，遵守儀則。
3. 高中生：作為學生代表，我們要以身作則，樹立良好的儀則形象。
4. 大學生：大學生應該自覺遵守社會的儀則，做到文明禮貌。
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