成語（Idiom）：極往知來
發音（Pronunciation）：jí wǎng zhī lái
基本含義（Basic Meaning）：形容知識的積累和傳播的廣泛，知識源源不斷地從各個方面涌現出來。
詳細解釋（Detailed Explanation）：極往知來這個成語中的“極往”表示極度遠去，而“知來”表示知識不斷涌現。整個成語的意思是知識源源不斷地從各個方面積累和傳播的廣泛。
使用場景（Usage Scenarios）：可以用來形容知識的獲取和傳播的廣泛，也可以用來形容某個領域的知識不斷地涌現和更新。
故事起源（Story Origin）：這個成語出自《孟子·告子下》：“是故知之有窮也，故有不知之愚；學之有窮也，故有不學之愚。極而言之，知極則無不知矣，學極則無不學矣。”后來演變成了現在的成語。
成語結構（Structure of the Idiom）：主要由四個漢字組成，形式為“形容詞+動詞+動詞+副詞”。
例句（Example Sentences）：
1. 他一直保持學習的熱情，不斷追求新的知識，所以他的頭腦中常常極往知來。
2. 這個領域的知識更新非常快，你要不斷地學習才能夠跟上極往知來的步伐。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以將“極往知來”拆分記憶，將“極往”與“知來”分別記憶，再結合它的基本含義，形象地想象知識源源不斷地從各個方面涌現出來的場景。
延伸學習（Extended Learning）：可以進一步了解中國古代的知識傳播方式，如書院、經義等。也可以學習相關的成語，如“博古通今”、“學富五車”等。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：我們班的圖書館里有很多書，我每天都去看，極往知來。
2. 初中生：我喜歡看科普書，每次看完都覺得極往知來，收獲很大。
3. 高中生：現在科技發展很快，我們要不斷學習，才能夠跟上極往知來的步伐。
4. 大學生：大學是知識的寶庫，我們要努力學習，不斷追求極往知來的境界。