成語（Idiom）：留芳千古
發音（Pronunciation）：liú fāng qiān gǔ
基本含義（Basic Meaning）：指人的事跡、作品等能夠流傳千秋，留下永久的印記。
詳細解釋（Detailed Explanation）：成語“留芳千古”中的“留芳”指的是芳香的香氣，比喻人的事跡、作品等能夠留下永久的印記，流傳千秋。這個成語形象地表達了人們希望自己的事跡能夠被后人所銘記、傳頌的愿望。
使用場景（Usage Scenarios）：常用于贊美、稱贊那些做出偉大成就、留下重要貢獻的人，也可以用來表達對文化、藝術作品的欣賞和贊美。
故事起源（Story Origin）：這個成語源自唐代杜甫的《月夜憶舍弟》：“露從今夜白，月是故鄉明。有弟皆分散，無家問死生。寄書長不達，況乃未休兵。今夜聞君語，渡江猶未行。只應守寡婦，未嫁復何求？俱懷逸興士，亦復何尤！念爾之遠兮，悵已矣哉！悔不遠歸兮，使我留連。恰同學少年，風華正茂；書生意氣，揮斥方遒。指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟！”這首詩中的“指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯”表達了杜甫希望自己的作品能夠留芳千古的愿望，后來成為了成語“留芳千古”。
成語結構（Structure of the Idiom）：主語（留芳）+ 動詞（千古）
例句（Example Sentences）：
1. 他的貢獻將留芳千古。
2. 這部電影的藝術價值將留芳千古。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以聯想成“芳香的香氣留存千秋”，形象地表達了成語的含義。
延伸學習（Extended Learning）：可以進一步學習與文化、歷史、藝術相關的成語，如“千古流傳”、“流芳百世”等。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：我要努力學習，將來也想留芳千古。
2. 初中生：希望我的音樂作品能夠留芳千古。
3. 高中生：那位科學家的發明將為人類留下千秋的貢獻，真是留芳千古的人物。