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護作

hù zuòㄏㄨˋ ㄗㄨㄛˋ
目錄
1、基本解釋

成語(Idiom):護作

發音(Pronunciation):hù zuò

基本含義(Basic Meaning):保護、維護作品或文化遺產。

詳細解釋(Detailed Explanation):護作是一個由兩個漢字組成的成語,包括“護”和“作”。它的基本含義是保護、維護作品或文化遺產。護作強調對文化遺產和作品的保護和傳承,以確保它們的持久性和價值。

使用場景(Usage Scenarios):護作常常用來形容人們對文化遺產和作品的保護和珍視。它可以用于描述個人、組織或國家對古代建筑、藝術品、文學作品等的保護和修復工作。此外,護作也可以用來表達對傳統文化的尊重和傳承。

故事起源(Story Origin):護作這個成語的起源可以追溯到中國古代的文化傳統。古代的文人學士們非常注重對古代文化的保護和傳承,他們認為文化遺產是國家和民族的寶貴財富。因此,他們經常參與保護、修復和傳承古代文化遺產的工作。護作成語就是在這樣的背景下產生的,它代表了人們對文化遺產的珍視和保護。

成語結構(Structure of the Idiom):護作由兩個漢字組成,分別是“護”和“作”。其中,“護”表示保護、維護,而“作”表示作品、文化遺產。

例句(Example Sentences):

1. 作為一名文化遺產保護者,他致力于護作工作。

2. 這座古老的建筑物經過護作后,煥發出新的生機。

記憶技巧(Memory Techniques):記憶護作這個成語可以使用聯想記憶法。你可以想象自己是一名文化遺產保護者,手持盾牌(護)在保護一本書(作),以強調對作品的保護。

延伸學習(Extended Learning):如果你對中國的文化遺產保護感興趣,可以進一步學習相關的知識。你可以了解中國的古代建筑、藝術品、文學作品等,以及它們的保護和傳承工作。此外,你還可以了解其他相關的成語,如“護短”、“護航”等,以豐富你的語言知識。

舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句:

1. 小學生(6-12歲):我們應該護作我們學校的圖書館,保護里面的書籍不被損壞。

2. 中學生(13-18歲):歷史老師教育我們要護作祖國的文化遺產,傳承中華優秀傳統文化。

3. 大學生(19-22歲):作為一名藝術專業的學生,我將來希望能夠從事護作工作,保護和傳承優秀的藝術作品。

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