束勗
成語（Idiom）：束勗（shù xù）
發(fā)音（Pronunciation）：shù xù
基本含義（Basic Meaning）：形容言辭或文章有條理、有章法。
詳細解釋（Detailed Explanation）：束勗是一個由兩個漢字組成的成語，其中“束”意為束縛、限制，“勗”意為勇敢、豪邁。束勗形容言辭或文章有條理、有章法，不亂、不雜。
使用場景（Usage Scenarios）：束勗常用于形容文章寫作或演講時的組織結(jié)構(gòu)有條不紊，清晰明了，邏輯嚴密。也可以用來形容人的思維清晰、表達有條理。
故事起源（Story Origin）：束勗的故事起源于《史記·平準書》。當時，楚國的大臣范雎在給楚王寫信時，用了一種獨特的寫作方式，將文章分為九個部分，每個部分都有特定的主題和內(nèi)容。楚王看到范雎的信后，贊嘆不已，稱之為“束勗之文”，意思是文章有條理、有章法。后來，人們將這個詞用來形容言辭或文章有條理、有章法。
成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：主謂結(jié)構(gòu)。
例句（Example Sentences）：
1. 他的演講非常束勗，每個觀點都有清晰的邏輯。
2. 這篇文章的結(jié)構(gòu)非常緊湊，很有束勗感。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以將“束勗”拆分為“束”和“勗”，并聯(lián)想到束縛和勇敢這兩個詞。通過聯(lián)想記憶，幫助記憶這個成語的基本含義。
延伸學習（Extended Learning）：可以進一步學習其他與文章寫作、演講技巧相關的成語，如“文不加點”、“言之有序”等。也可以學習與思維清晰、表達有條理相關的成語，如“條理清晰”、“有條不紊”等。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：老師講課的時候總是很束勗，讓我們?nèi)菀桌斫狻?/p>
2. 初中生：寫作文的時候要注意結(jié)構(gòu)，讓文章看起來有束勗感。
3. 高中生：他的演講很有說服力，邏輯非常束勗。
4. 大學生：在寫論文的時候，要注意文章的結(jié)構(gòu)和邏輯，保持束勗。
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