成語（Idiom）：膏唇拭舌
發音（Pronunciation）：gāo chún shì shé
基本含義（Basic Meaning）：用油膏潤唇，用布擦拭舌頭。比喻修飾辭藻，使言辭典雅。
詳細解釋（Detailed Explanation）：膏唇拭舌出自《戰國策·楚策四》：“楚人有客，謂之曰‘客’，答曰‘唯’，曰‘謂之何也？’曰‘膏唇拭舌，以為辭令也。’”這句話的意思是楚人有客人來訪，稱之為“客”，客人回答說“唯”，楚人問：“為什么這樣說？”客人回答說：“膏唇拭舌，是用來修飾辭藻，使言辭典雅的。”
使用場景（Usage Scenarios）：這個成語常用于形容修辭文辭優美，言辭典雅的場景，特別適用于文學作品、演講辭令等需要注意修辭技巧的場合。
故事起源（Story Origin）：這個成語出自戰國時期楚國的歷史故事。故事中，楚國有一位客人來訪，他用“膏唇拭舌”來回答楚人的問題，意思是他要用修飾辭藻、典雅的言辭回答問題。這個故事后來成為成語“膏唇拭舌”的來源。
成語結構（Structure of the Idiom）：四個漢字組成的成語，結構簡潔明了。
例句（Example Sentences）：
1. 他的演講辭令非常膏唇拭舌，讓人印象深刻。
2. 這篇文章的文辭非常膏唇拭舌，讀起來非常舒服。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過聯想記憶來記憶這個成語。想象一個人用油膏潤唇，再用布擦拭舌頭，來修飾辭藻，使言辭典雅。
延伸學習（Extended Learning）：可以進一步學習其他與修辭技巧相關的成語，如“鏗鏘有力”、“文不加點”等。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：老師的講解非常膏唇拭舌，我聽得很開心。
2. 初中生：這篇文章的修辭手法很獨特，膏唇拭舌，讓我印象深刻。
3. 高中生：老師的演講辭令非常膏唇拭舌，讓我們受益匪淺。
4. 大學生：這部小說的文辭很優美，膏唇拭舌，讓我陶醉其中。