微析
微析（wēi xī）
發(fā)音：wēi xī
基本含義：微小的分析或解釋。
詳細解釋：微析是由“微”和“析”兩個字組成的成語。微指微小、細微，析指分析、解釋。微析的意思是對事物進行細致的分析和解釋，揭示出微小而重要的細節(jié)或含義。
使用場景：微析通常用來描述對問題、現(xiàn)象或文本進行深入、細致的分析和解釋。它可以用于學(xué)術(shù)研究、文學(xué)評論、藝術(shù)評論等領(lǐng)域，也可以用于日常生活中對事物的觀察和思考。
故事起源：微析這個成語最早出現(xiàn)在唐代文學(xué)家韓愈的《師說》一文中。韓愈在文中寫道：“師者，所以傳道受業(yè)解惑也。微者，所以著諸心而隱形于言也?！边@里的微析指的是師傅傳授知識時，通過細致的解釋和分析來讓學(xué)生理解。后來，微析逐漸被人們用來形容對事物的細致分析和解釋。
成語結(jié)構(gòu)：微析是由“微”和“析”兩個字組成的，屬于動賓結(jié)構(gòu)。
例句：
1. 他對這個問題進行了微析，發(fā)現(xiàn)了其中的深層含義。
2. 這篇文章的微析給我?guī)砹诵碌膯l(fā)。
記憶技巧：可以將微析的“微”字與微小、細致的意思聯(lián)系在一起，將“析”字與分析、解釋的意思聯(lián)系在一起。想象自己在放大鏡下對事物進行細致的分析和解釋，這樣可以幫助記憶微析這個成語的含義。
延伸學(xué)習(xí)：可以進一步學(xué)習(xí)與微析相關(guān)的成語，如“微言大義”、“微言大誼”等。
舉例不同年齡層學(xué)生對這個詞語的造句：
1. 小學(xué)生：老師用簡單的語言對我們的問題進行了微析，讓我們更容易理解。
2. 初中生：這本書的作者在微析中融入了自己的觀點，讓讀者對故事有了更深入的理解。
3. 高中生：在文學(xué)課上，我們經(jīng)常對詩歌進行微析，探討其中的意境和修辭手法。
4. 大學(xué)生：在研究論文中，我們需要對實驗數(shù)據(jù)進行微析，找出其中的規(guī)律和趨勢。
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