成語（Idiom）：調(diào)授（diào shòu）

發(fā)音（Pronunciation）：diào shòu

基本含義（Basic Meaning）：調(diào)動(dòng)人員，分派職務(wù)

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：調(diào)授是一個(gè)由兩個(gè)詞語組成的成語，調(diào)指調(diào)動(dòng)、調(diào)配，授指授予、分派。調(diào)授的基本含義是調(diào)動(dòng)人員，分派職務(wù)。它通常用來描述上級(jí)機(jī)構(gòu)或者領(lǐng)導(dǎo)人員將下屬調(diào)動(dòng)到不同的職務(wù)或崗位上，以滿足工作需要。

使用場景（Usage Scenarios）：調(diào)授這個(gè)成語常常用于描述工作環(huán)境中的人員調(diào)動(dòng)。例如，某公司的部門經(jīng)理可能會(huì)調(diào)授一名員工到另一個(gè)部門，以滿足該部門的需求。此外，調(diào)授也可以用于描述政府機(jī)構(gòu)、學(xué)校或軍隊(duì)中的人員調(diào)動(dòng)。

故事起源（Story Origin）：調(diào)授這個(gè)成語的故事起源不太清楚。它可能起源于中國古代的官場制度，當(dāng)時(shí)官員之間經(jīng)常會(huì)被調(diào)動(dòng)到不同的職務(wù)上。由于調(diào)授的實(shí)際操作需要上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的決策和分派，因此這個(gè)成語也可以體現(xiàn)出領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)威和決策能力。

成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：調(diào)授是一個(gè)由兩個(gè)單獨(dú)的詞語組成的成語，它們分別是“調(diào)”和“授”。

例句（Example Sentences）：

1. 公司領(lǐng)導(dǎo)決定調(diào)授李先生到市場部，以提升市場開拓能力。

2. 學(xué)校根據(jù)老師的專業(yè)特長進(jìn)行調(diào)授，以提供更好的教學(xué)資源。

記憶技巧（Memory Techniques）：記憶調(diào)授這個(gè)成語可以通過以下方法：

1. 將“調(diào)”和“授”兩個(gè)字分別與調(diào)動(dòng)和分派聯(lián)系起來，以幫助記憶這個(gè)成語的基本含義。

2. 將調(diào)授的發(fā)音與“調(diào)售”（diào shòu）相對(duì)應(yīng)，這個(gè)發(fā)音與調(diào)授的發(fā)音相似，可以幫助記憶這個(gè)成語的發(fā)音。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：如果你對(duì)成語感興趣，可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)其他與工作環(huán)境相關(guān)的成語，例如“任人唯賢”、“臨危授命”等。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語的造句：

1. 小學(xué)生（8-10歲）：老師調(diào)授我到前排的座位，因?yàn)槲衣犝n很認(rèn)真。

2. 初中生（11-14歲）：校長調(diào)授劉同學(xué)擔(dān)任班長，因?yàn)樗蓄I(lǐng)導(dǎo)能力。

3. 高中生（15-18歲）：政府調(diào)授李同學(xué)到貧困山區(qū)支教，幫助那里的學(xué)生。

希望這個(gè)學(xué)習(xí)指南對(duì)你有幫助！