成語(yǔ)（Idiom）：謀長(zhǎng)

發(fā)音（Pronunciation）：móu cháng

基本含義（Basic Meaning）：指能夠策劃并實(shí)施長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃的人，也指具備高度智慧和謀略的人。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：謀長(zhǎng)是由“謀”和“長(zhǎng)”兩個(gè)字組成的成語(yǔ)。謀指策劃、謀劃，長(zhǎng)指長(zhǎng)遠(yuǎn)。謀長(zhǎng)指具備策劃并實(shí)施長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃的人，也指具備高度智慧和謀略的人。這個(gè)成語(yǔ)形象地比喻了一個(gè)人有長(zhǎng)遠(yuǎn)的目光和高超的智慧，能夠在復(fù)雜的情況下做出正確的決策和安排。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：謀長(zhǎng)通常用來(lái)形容那些具備策劃能力和智慧的人，特別是在面對(duì)復(fù)雜的情況和問(wèn)題時(shí)能夠做出明智的決策。這個(gè)成語(yǔ)可以用來(lái)贊美和稱贊別人的智慧和謀略。

故事起源（Story Origin）：《左傳·僖公二十一年》記載了一個(gè)故事，故事中的齊國(guó)大夫子貢為了防備周國(guó)的進(jìn)攻，提議在邊境修筑城墻。他在修筑城墻時(shí)，派人持繩子量取了城墻的長(zhǎng)度。當(dāng)修筑完畢后，子貢再次用繩子量取城墻的長(zhǎng)度，發(fā)現(xiàn)比之前的長(zhǎng)度多了一段。子貢明白這是因?yàn)樾拗菈r(shí)，工匠們?yōu)榱吮ＷC城墻的牢固，采用了一種名為“謀長(zhǎng)”的方法，即在修筑城墻時(shí)故意留下一段多余的長(zhǎng)度。這個(gè)故事中的“謀長(zhǎng)”成語(yǔ)由此而來(lái)。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：謀長(zhǎng)是一個(gè)名詞性成語(yǔ)，由兩個(gè)漢字組成。

例句（Example Sentences）：

1. 他是個(gè)謀長(zhǎng)，經(jīng)過(guò)深思熟慮后，制定了一套完整的計(jì)劃。

2. 這個(gè)項(xiàng)目需要一個(gè)謀長(zhǎng)來(lái)負(fù)責(zé)，確保能夠順利實(shí)施。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過(guò)將“謀長(zhǎng)”與“長(zhǎng)遠(yuǎn)”聯(lián)想起來(lái)記憶。謀長(zhǎng)指的是具備長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃和智慧的人，可以通過(guò)聯(lián)想“長(zhǎng)遠(yuǎn)”來(lái)幫助記憶。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)其他與智慧和謀略相關(guān)的成語(yǔ)，如“智勇雙全”、“智者千慮必有一失”等。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生：老師是我們班級(jí)的謀長(zhǎng)，她總是能夠做出最好的決策。

2. 初中生：我們的班長(zhǎng)是個(gè)謀長(zhǎng)，他總是能夠在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中做出明智的安排。

3. 高中生：我們學(xué)校的校長(zhǎng)是個(gè)謀長(zhǎng)，他制定了很多長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展計(jì)劃。

4. 大學(xué)生：我們學(xué)院的院長(zhǎng)是個(gè)謀長(zhǎng)，他在推動(dòng)學(xué)院的發(fā)展方面有很高的智慧和謀略。

5. 成人：公司的總經(jīng)理是個(gè)謀長(zhǎng)，他能夠在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)中做出明智的決策，帶領(lǐng)公司取得成功。