成語（Idiom）：帶厲（dài lì）

發(fā)音（Pronunciation）：dài lì

基本含義（Basic Meaning）：形容言辭或行為強(qiáng)硬、嚴(yán)厲。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：帶厲是由“帶”和“厲”兩個(gè)字組成的成語。帶，指的是帶領(lǐng)、引導(dǎo)；厲，指的是嚴(yán)厲、強(qiáng)硬。帶厲形容一個(gè)人的言辭或行為態(tài)度強(qiáng)硬、嚴(yán)厲，不留余地。

使用場景（Usage Scenarios）：帶厲一般用于形容領(lǐng)導(dǎo)、長輩或上級(jí)對(duì)下屬、晚輩或部下的指導(dǎo)、教育或批評(píng)態(tài)度強(qiáng)硬、嚴(yán)厲，不容違背。也可以用來形容某種規(guī)章制度或法律對(duì)人們的約束力很大，不容違反。

故事起源（Story Origin）：關(guān)于帶厲的起源故事并沒有明確的記載，但這個(gè)成語的意思和用法與中國古代的家庭教育和社會(huì)制度有關(guān)。在古代，家長對(duì)子女的教育往往非常嚴(yán)厲，有時(shí)甚至?xí)扇?qiáng)硬的手段來教育和引導(dǎo)子女。這種嚴(yán)厲的態(tài)度被形容為“帶厲”，后來逐漸演變成了一個(gè)成語。

成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：帶厲是一個(gè)動(dòng)賓短語，由動(dòng)詞“帶”和形容詞“厲”組成。

例句（Example Sentences）：

1. 他對(duì)下屬的要求非常帶厲，工作細(xì)節(jié)一絲不茍。

2. 這個(gè)老師帶厲，對(duì)學(xué)生要求很高，但效果很好。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過聯(lián)想記憶來記住帶厲這個(gè)成語。可以想象一個(gè)嚴(yán)厲的領(lǐng)導(dǎo)或老師，帶領(lǐng)著一群下屬或?qū)W生，態(tài)度嚴(yán)肅、強(qiáng)硬，不容違背的場景，以幫助記憶這個(gè)成語的含義。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：了解更多與帶厲相關(guān)的成語，例如帶刺、帶勁等，可以豐富詞匯量，提高語言表達(dá)能力。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語的造句：

1. 小學(xué)生：老師帶厲地批評(píng)了我，讓我很受傷。

2. 初中生：班主任對(duì)我們要求很嚴(yán)，經(jīng)常帶厲地批評(píng)我們。

3. 高中生：老師帶厲地指導(dǎo)我們備戰(zhàn)高考，讓我們更加努力。

4. 大學(xué)生：導(dǎo)師帶厲地指導(dǎo)我進(jìn)行科研工作，讓我有了很大的進(jìn)步。