基本解釋

謂官位低下。《續(xù)資治通鑒·宋仁宗至和元年》：“伏以三年之喪，通於天下。以義制恩，古人有之，自謂身在軍旅、躬備金革者，不敢以私事辭王事耳；本非承平侍從之臣所當(dāng)行，又非班行宂下之職所當(dāng)預(yù)。”

成語(yǔ)（Idiom）：宂下

發(fā)音（Pronunciation）：míng xià

基本含義（Basic Meaning）：指明顯的、不言而喻的事實(shí)或情況。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：宂下是由兩個(gè)字組成的成語(yǔ)，它的第一個(gè)字是“宂”（míng），意為明顯、顯而易見；第二個(gè)字是“下”（xià），表示事實(shí)、情況。這個(gè)成語(yǔ)用來(lái)形容某些事實(shí)或情況非常明顯、不言而喻，無(wú)需多言即可理解。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：宂下常用于口語(yǔ)和書面語(yǔ)中，可以用來(lái)強(qiáng)調(diào)某個(gè)事實(shí)或情況的明顯性。比如，當(dāng)別人問你為什么遲到時(shí)，你可以回答“宂下，我睡過頭了。”這句話的意思就是明顯地說明了遲到的原因。

故事起源（Story Origin）：宂下這個(gè)成語(yǔ)的起源并沒有明確的故事或典故，它是根據(jù)字義組合而成的。宂下的意思本來(lái)就是明顯的，不言而喻的事實(shí)或情況，所以在使用時(shí)，不需要特定的故事來(lái)解釋。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：宂下是一個(gè)由兩個(gè)字組成的成語(yǔ)，其中宂是形聲字，下是意義字。

例句（Example Sentences）：

1. 他的才華宂下，無(wú)需多言。

2. 這個(gè)事情的結(jié)果宂下，大家都能明白。

記憶技巧（Memory Techniques）：記憶宂下這個(gè)成語(yǔ)可以通過以下方法：

1. 將“宂”字和“下”字分別記憶，它們的發(fā)音分別是“míng”和“xià”。

2. 將“宂”字聯(lián)想為明亮的太陽(yáng)，表示明顯的意思。

3. 將“下”字聯(lián)想為地面，表示事實(shí)、情況的意思。

4. 將這兩個(gè)意象聯(lián)想在一起，形成一個(gè)明顯的事實(shí)或情況。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：如果你對(duì)宂下這個(gè)成語(yǔ)感興趣，可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)其他與明顯、明確相關(guān)的成語(yǔ)，如“明察秋毫”、“明哲保身”等。這些成語(yǔ)都有著明顯、明確的意義，可以幫助你提高漢語(yǔ)的表達(dá)能力。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生：他的謊言宂下，我們都能看出來(lái)。

2. 初中生：這個(gè)問題的答案宂下，不需要思考就能知道。

3. 高中生：他的成績(jī)宂下，大家都知道他是個(gè)聰明的學(xué)生。

4. 大學(xué)生：這個(gè)項(xiàng)目的前景宂下，我們應(yīng)該抓住機(jī)會(huì)去做。

希望以上的學(xué)習(xí)指南能夠?qū)δ阌兴鶐椭绻腥魏螁栴}，請(qǐng)隨時(shí)提問。