基本解釋

正義的氣概和風(fēng)范。《晉書(shū)·溫嶠傳》：“士稟義風(fēng)，人感皇澤。” 宋 張戒 《歲寒堂詩(shī)話·武侯廟》：“仗義北伐，卒死于軍。義風(fēng)凜然，竦動(dòng)千載。”

成語(yǔ)（Idiom）：義風(fēng)

發(fā)音（Pronunciation）：yì fēng

基本含義（Basic Meaning）：指人們的行為舉止端正，遵守道德規(guī)范，以正直誠(chéng)實(shí)為準(zhǔn)則。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：義風(fēng)是由“義”和“風(fēng)”兩個(gè)字組成的成語(yǔ)。“義”指的是道義、正義，表示做事情遵循道義準(zhǔn)則；“風(fēng)”指的是風(fēng)氣、風(fēng)尚，表示人們的行為舉止在社會(huì)中形成良好的風(fēng)尚。義風(fēng)強(qiáng)調(diào)人們要守正道、遵循正義，以正直誠(chéng)實(shí)為準(zhǔn)則。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：義風(fēng)常用于描述一個(gè)群體或社會(huì)的道德風(fēng)尚或行為準(zhǔn)則，也可以用來(lái)表達(dá)對(duì)某個(gè)人的稱贊，表示其行為端正、品德高尚。

故事起源（Story Origin）：《史記·鄒陽(yáng)傳》中記載了一個(gè)關(guān)于義風(fēng)的故事。故事中，鄒陽(yáng)在齊國(guó)任職時(shí)，看到齊國(guó)的君主和大臣們都非常貪婪，行為不端，于是他勸諫君主，希望能夠改變這種風(fēng)氣。但是齊國(guó)的君主并沒(méi)有采納他的意見(jiàn)，反而對(duì)他進(jìn)行了打擊。盡管如此，鄒陽(yáng)仍然堅(jiān)持守正道，不受外界影響，繼續(xù)堅(jiān)持自己的原則。他的行為受到了當(dāng)時(shí)人們的稱贊，成為了傳世佳話。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：主要由兩個(gè)漢字組成。

例句（Example Sentences）：

1. 他一直以來(lái)都秉持著義風(fēng)，不管遇到什么困難都不會(huì)屈服。

2. 這個(gè)社區(qū)的居民都很注重義風(fēng)，大家互相幫助，和睦相處。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以將義風(fēng)的“義”字理解為道義、正義，而“風(fēng)”字理解為風(fēng)尚、風(fēng)氣。可以通過(guò)與正直、誠(chéng)實(shí)等詞語(yǔ)進(jìn)行聯(lián)想，幫助記憶義風(fēng)的含義。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)相關(guān)的成語(yǔ)，如“風(fēng)尚”、“風(fēng)氣”等，了解更多關(guān)于社會(huì)風(fēng)尚和行為準(zhǔn)則的成語(yǔ)。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生：我們班同學(xué)都很注重義風(fēng)，不欺負(fù)弱小的同學(xué)。

2. 初中生：作為學(xué)生，我們要樹(shù)立正確的價(jià)值觀，發(fā)揚(yáng)義風(fēng)。

3. 高中生：在學(xué)校里，我們要遵守校規(guī)校紀(jì)，踐行義風(fēng)。

4. 大學(xué)生：作為大學(xué)生，我們要樹(shù)立良好的社會(huì)形象，傳承義風(fēng)。

5. 成年人：在工作中，我們要堅(jiān)守道義，發(fā)揚(yáng)義風(fēng)，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。