棹力
成語（Idiom）：棹力（zhào lì）
發音（Pronunciation）：zhào lì
基本含義（Basic Meaning）：指船槳的力量，比喻幫助或支持的力量。
詳細解釋（Detailed Explanation）：棹力是由“棹”和“力”兩個詞組成的，其中，“棹”指船槳，是船只行進的工具，“力”指力量。棹力成語的基本含義是指船槳的力量，比喻幫助或支持的力量。在日常生活中，這個成語常常用來形容人們互相幫助、共同努力的情況。
使用場景（Usage Scenarios）：棹力這個成語可以用于形容團隊合作、共同努力的場景，也可以用于形容人們互相支持、互助的情況。比如，在工作中，團隊成員之間相互協作、共同努力，可以說他們一起發揮了棹力。又如，在困難時期，朋友們給予幫助和支持，也可以形容為提供了棹力。
故事起源（Story Origin）：棹力這個成語的起源可以追溯到中國古代的航海時期。在古代，航海是一項重要的交通方式，船槳是船只行進的工具。船槳的力量能夠推動船只前進，因此，人們將船槳的力量比喻為幫助和支持的力量，形成了成語“棹力”。
成語結構（Structure of the Idiom）：這個成語由兩個漢字組成，沒有特殊的結構。
例句（Example Sentences）：
1. 團隊的成功離不開每個人的棹力。
2. 在困難時期，朋友們的棹力給予了我很大的幫助。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以將“棹力”這個成語與船槳的形象聯系起來，想象船槳的力量推動船只前進，從而幫助記憶這個成語的含義。
延伸學習（Extended Learning）：可以通過閱讀相關的故事、文學作品或者觀看相關的影視作品，進一步了解和學習這個成語的使用和意義。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：我們班同學之間要相互幫助，一起發揮棹力，共同進步。
2. 初中生：老師給予了我們很多的棹力，幫助我們克服困難，取得好成績。
3. 高中生：在備考期間，同學們互相鼓勵，給予了彼此巨大的棹力，一起度過了壓力重重的時刻。
4. 大學生：在社團活動中，大家共同努力，發揮棹力，成功舉辦了一場精彩的活動。
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