基本解釋

創造養育。 郭沫若 《中國古代社會研究》第一篇第二章第三節：“知識本是從客觀來的，但是漸漸漸漸把它升華起來，化成了神明。回頭再由這神明來創化天地萬物。這是世界的倒置。” 朱光潛 《藝文雜談·慢慢走欣賞啊》：“在這種生生不息的情趣中，我們可以見出生命的創化。”

成語（Idiom）：創化

發音（Pronunciation）：chuàng huà

基本含義（Basic Meaning）：創新變化，創造轉化

詳細解釋（Detailed Explanation）：創化指的是創新和變化的過程或結果。它強調通過創造性的思維和行動，將事物從一種狀態轉變為另一種狀態，使其煥發新的活力和價值。創化的核心概念是創造和轉化，它鼓勵人們不斷尋求新的思路和方法，以解決問題，推動事物的發展和進步。

使用場景（Usage Scenarios）：創化常用于描述科技創新、社會變革、經濟轉型等方面。它可以用來表達對創新和變化的期待，鼓勵人們積極探索和改變現狀。例如，在商業領域，可以用創化來形容企業通過創新產品和服務，開拓新市場，提升競爭力。在教育領域，可以用創化來鼓勵學生培養創造性思維，積極探索新知識和技能。

故事起源（Story Origin）：創化一詞最早出現在《易經·系辭上》中，原意為“創造變化”。后來，它在文化演變的過程中逐漸被引申為創新和轉化的含義。隨著社會的不斷發展，創化成為了人們對于推動社會進步和個人成長的重要概念。

成語結構（Structure of the Idiom）：創化是一個由兩個漢字組成的成語，其中“創”表示創造，創新，“化”表示變化，轉化。兩個字結合在一起，形成了一個意義豐富的詞語，表達了創新和變化的過程或結果。

例句（Example Sentences）：

1. 科技的創化推動著社會的進步。

2. 這家公司通過不斷的創化，成功打造了一系列受歡迎的產品。

3. 教育的創化需要教師和學生共同努力。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過將“創化”拆分為“創”和“化”兩個部分來記憶。其中，“創”表示創新，創造，“化”表示變化，轉化。可以將“創”理解為創造新的事物，將“化”理解為將事物改變為新的狀態。通過這種方式，可以幫助記憶和理解創化的含義和用法。

延伸學習（Extended Learning）：如果你對創化感興趣，可以進一步學習相關的成語和詞語，如“創新”、“變革”、“轉型”等。了解這些詞語的含義和用法，可以幫助你更好地理解創化的概念，并在實際應用中靈活運用。

舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：

1. 小學生：我們要勇敢創化，嘗試新的學習方法。

2. 初中生：科技的創化改變了我們的生活方式。

3. 高中生：在信息時代，創化能力成為了求職的重要競爭力。

4. 大學生：大學時代是創化的黃金時期，我們要不斷追求創新和突破。

希望以上學習指南對你有所幫助！