基本解釋

同“ 日暮 ”。《禮記·聘義》：“日莫人倦，齊莊正齊而不敢解惰。” 陸德明 釋文：“莫音暮。” 清 吳偉業(yè) 《臨江參軍》詩(shī)：“日莫箭鏃盡，左右刀鋋集。” 清 施閏章 《蠖齋詩(shī)話·白簡(jiǎn)》：“ 晉 傅玄 性急，每有奏劾，或值日莫，捧白簡(jiǎn)，坐以待旦，竦踴不寐，臺(tái)閣生風(fēng)。”

成語(yǔ)（Idiom）：日莫

發(fā)音（Pronunciation）：rì mò

基本含義（Basic Meaning）：指日子越來(lái)越少，時(shí)間不多了。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：日莫是一個(gè)由兩個(gè)漢字組成的成語(yǔ)，分別是“日”和“莫”。其中，“日”指的是時(shí)間，也可以表示天數(shù)；“莫”表示沒(méi)有，沒(méi)有什么。整個(gè)成語(yǔ)的意思是指時(shí)間不多了，日子越來(lái)越少。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：這個(gè)成語(yǔ)通常用來(lái)形容時(shí)間緊迫，事情要盡快完成的情況。可以用在工作、學(xué)習(xí)和生活等方面，表達(dá)緊迫感和急迫性。

故事起源（Story Origin）：這個(gè)成語(yǔ)的故事起源于《莊子·齊物論》中的一段話。故事中，莊子和他的朋友到山上游玩，途中遇到一個(gè)老人，他告訴他們：“吾聞之：天下有始有終，有壽有夭，知始知終，可以無(wú)憂。莫若以無(wú)所復(fù)歸，而與萬(wàn)物之化一也。”意思是說(shuō)，天下萬(wàn)物都有始有終，有生有死，如果能明白萬(wàn)物的起源和終結(jié)，就可以消除憂慮。其中，“莫若以無(wú)所復(fù)歸”中的“莫若”就是指時(shí)間不多了，日子越來(lái)越少。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：日莫是一個(gè)由兩個(gè)漢字組成的成語(yǔ)，沒(méi)有特定的結(jié)構(gòu)。

例句（Example Sentences）：

1. 考試還有一個(gè)星期就要開(kāi)始了，我們時(shí)間日莫，要加快復(fù)習(xí)的進(jìn)度。

2. 項(xiàng)目的截止日期已經(jīng)確定了，我們必須盡快完成，時(shí)間日莫。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過(guò)將“日莫”與“時(shí)間不多了”聯(lián)系起來(lái)進(jìn)行記憶。也可以將“日”字聯(lián)想為太陽(yáng)，表示時(shí)間的流逝，將“莫”字聯(lián)想為沒(méi)有，表示時(shí)間不多了。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)其他相關(guān)的成語(yǔ)，例如“日出而作，日落而息”（工作時(shí)間）和“日理萬(wàn)機(jī)”（處理事務(wù)繁忙）等。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生：放假的時(shí)候，我感覺(jué)時(shí)間過(guò)得特別快，日莫，我都還沒(méi)玩夠呢。

2. 初中生：期末考試要到了，離考試的日子越來(lái)越近，時(shí)間日莫，我要加倍努力復(fù)習(xí)。

3. 高中生：大學(xué)入學(xué)考試的時(shí)間已經(jīng)定下來(lái)了，我們的備考時(shí)間日莫，要抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)。

4. 大學(xué)生：畢業(yè)論文的截止日期已經(jīng)確定了，時(shí)間日莫，我要加快寫(xiě)作進(jìn)度。

5. 成年人：工作任務(wù)很多，時(shí)間日莫，我必須盡快完成。

希望以上學(xué)習(xí)指南對(duì)你有所幫助！