基本解釋

(1).實(shí)際的功效。《史記·六國(guó)年表》：“夫作事者必於東南，收功實(shí)者常於西北。” 宋 歐陽(yáng)修 《準(zhǔn)詔言事上書》：“是以慎號(hào)令、明賞罰、責(zé)功實(shí)，此三者，帝王之奇術(shù)也。” 章炳麟 《學(xué)變》：“ 王符 之為《潛夫論》也， 仲長(zhǎng)統(tǒng) 之造《昌言》也， 崔寔 之述《政論》也，皆辨章功實(shí)，而深嫉浮淫靡靡，比于《五蠹》。”
(2).指切實(shí)有功的人。《史記·老子韓非列傳》：“ 韓非 疾治國(guó)不務(wù)脩明其法制，執(zhí)勢(shì)以御其臣下，富國(guó)彊兵而以求人任賢，反舉浮淫之蠹而加之於功實(shí)之上。” 宋 司馬光 《廉頗論》：“ 趙王 不能遠(yuǎn)觀，嘉其一命之不辱，賞其要劫之小策，一旦位諸功實(shí)之上。”

成語(yǔ)（Idiom）：功實(shí)

發(fā)音（Pronunciation）：gōng shí

基本含義（Basic Meaning）：指功勞實(shí)在，成績(jī)顯著。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：功實(shí)是由“功”和“實(shí)”兩個(gè)字組成的成語(yǔ)。其中，“功”指功勞、成績(jī)，“實(shí)”表示實(shí)在、顯著。合起來(lái)表示功勞實(shí)在，成績(jī)顯著的意思。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：功實(shí)一詞常用于描述某人或某事取得了顯著的成就和突出的貢獻(xiàn)。可以用于表?yè)P(yáng)他人的努力和成績(jī)，也可以用于自我評(píng)價(jià)和自我鼓勵(lì)。

故事起源（Story Origin）：關(guān)于功實(shí)成語(yǔ)的起源并沒(méi)有具體的故事或傳說(shuō)。它是根據(jù)漢語(yǔ)詞匯的含義和用法形成的，用以形容人們的成績(jī)和貢獻(xiàn)實(shí)在、顯著。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：功實(shí)是一個(gè)形容詞短語(yǔ)，由兩個(gè)漢字組成。

例句（Example Sentences）：

1. 他在學(xué)術(shù)研究方面取得了很多成果，真是功實(shí)可觀。

2. 這個(gè)項(xiàng)目的完成得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定，我們的努力是功實(shí)的。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過(guò)與“功勞實(shí)在，成績(jī)顯著”這個(gè)解釋相聯(lián)系來(lái)記憶功實(shí)這個(gè)詞語(yǔ)的含義。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以通過(guò)了解其他與成績(jī)和貢獻(xiàn)相關(guān)的成語(yǔ)，如“功高震主”、“功成名就”等，來(lái)擴(kuò)展對(duì)功實(shí)的理解和應(yīng)用。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

小學(xué)生：小明同學(xué)在班級(jí)里取得了很多成績(jī)，他的努力是功實(shí)的。

初中生：在學(xué)校的比賽中，我們班的籃球隊(duì)取得了冠軍，這是我們團(tuán)隊(duì)的功實(shí)。

高中生：我經(jīng)過(guò)一年的努力，終于考上了理想的大學(xué)，這是我高中階段的功實(shí)。

大學(xué)生：我在實(shí)習(xí)期間的工作表現(xiàn)得到了老板的贊賞，這是我實(shí)踐能力的功實(shí)。

成年人：我在公司里努力工作，取得了很多業(yè)績(jī)，我的貢獻(xiàn)是功實(shí)的。