成語（Idiom）：膺圖受箓

發(fā)音（Pronunciation）：yīng tú shòu zhé

基本含義（Basic Meaning）：指被人們廣泛接受和推崇，成為典范和楷模。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：成語“膺圖受箓”由四個字組成，分別是“膺”、“圖”、“受”、“箓”。其中，“膺”表示接受，承受；“圖”表示圖謀，計(jì)劃；“受”表示接受，承受；“箓”表示古代的記事冊。整個成語的意思是被人們廣泛接受和推崇，成為典范和楷模。

使用場景（Usage Scenarios）：這個成語可以用來形容一個人或事物被廣泛認(rèn)可和尊崇，成為他人的榜樣和學(xué)習(xí)對象。例如，可以用來形容一個學(xué)者的學(xué)術(shù)成就被同行們廣泛認(rèn)可，成為后輩學(xué)者學(xué)習(xí)的楷模。

故事起源（Story Origin）：關(guān)于“膺圖受箓”的故事并沒有明確的記載，但可以推測其起源可能與古代的文化傳承和學(xué)術(shù)界的發(fā)展有關(guān)。在古代，人們常常將重要的知識和經(jīng)驗(yàn)記錄在箓上，以便后人學(xué)習(xí)參考。當(dāng)一個人的成就和貢獻(xiàn)被廣泛認(rèn)可并成為他人學(xué)習(xí)的典范時，就可以說他膺圖受箓。

成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：主要由四個字組成，沒有特定的語法結(jié)構(gòu)。

例句（Example Sentences）：

1. 他的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格和工作態(tài)度膺圖受箓，成為我們學(xué)習(xí)的榜樣。

2. 這位藝術(shù)家的作品深受觀眾喜愛，膺圖受箓，成為了藝術(shù)界的楷模。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以將“膺圖受箓”拆分成“膺”、“圖”、“受”、“箓”四個部分，然后與其含義進(jìn)行聯(lián)想。例如，將“膺”聯(lián)想成“接受”和“承受”，將“圖”聯(lián)想成“圖謀”和“計(jì)劃”，將“受”聯(lián)想成“接受”和“承受”，將“箓”聯(lián)想成“記事冊”。通過與含義的聯(lián)想，可以幫助記憶這個成語的意思和用法。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)其他與成語“膺圖受箓”相關(guān)的成語，例如“膺品藉質(zhì)”、“以身作則”等。這些成語都與被廣泛認(rèn)可和推崇的意義相關(guān)，可以幫助豐富詞匯和提升語言表達(dá)能力。

舉例不同年齡層學(xué)生對這個詞語的造句：

1. 小學(xué)生：老師的教學(xué)方法膺圖受箓，我們都很喜歡上她的課。

2. 初中生：這位學(xué)霸同學(xué)的學(xué)習(xí)方法膺圖受箓，我們都想向他學(xué)習(xí)。

3. 高中生：他在社會實(shí)踐中展現(xiàn)出的領(lǐng)導(dǎo)才能膺圖受箓，成為了我們學(xué)校的楷模。

4. 大學(xué)生：這位教授的學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)被國內(nèi)外學(xué)者廣泛認(rèn)可，膺圖受箓。

5. 成人：這本書的思想和觀點(diǎn)膺圖受箓，成為了許多讀者的啟蒙讀物。