馬群空
基本解釋
比喻人才得到充分的選拔和任用。 唐 韓愈 《送溫處士赴河陽軍序》：“ 伯樂 一過 冀 北之野，而馬羣遂空……大夫 烏公 一鎮 河陽 ，而 東都 處士之廬無人焉。” 元 周伯琦 《至正元年復科舉取士制紀事》詩：“周南麟趾厚， 冀 北馬羣空。” 清 劉大櫆 《與李侍郎書》：“蓋 伯樂 過 渥洼 之渚，而馬羣為空。近古以來，號稱得人之盛，未有如明公者。”亦作“ 馬空冀北 ”。 宋 汪元量 《別楊駙馬》詩：“去去馬空 冀 北，行行鶴度 遼東 。”
成語（Idiom）：馬群空
發音（Pronunciation）：mǎ qún kōng
基本含義（Basic Meaning）：指馬匹離散，群體散亂的狀態。
詳細解釋（Detailed Explanation）：成語“馬群空”形象地比喻馬群散亂、失去整齊的狀態。這個成語可以用來形容人群或團隊沒有紀律，缺乏組織和協調，導致無法有效地完成任務或達到目標。
使用場景（Usage Scenarios）：常用于描述人群、團隊、組織或集體的無序、混亂的狀態。也可以用來批評組織管理不善，導致工作效率低下。
故事起源（Story Origin）：成語“馬群空”的故事起源尚不明確。
成語結構（Structure of the Idiom）：這個成語由三個漢字組成，結構簡單明了。
例句（Example Sentences）：
1. 這個部門的工作一直處于馬群空的狀態，缺乏組織和紀律。
2. 比賽開始前，球隊的陣型就已經馬群空了，所以很快就失去了比賽的控制權。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過聯想來記憶這個成語。可以想象一幅畫面，馬群在草原上飛奔，忽然被某種力量分散開來，形成了一片空地，沒有了原本的整齊和紀律。
延伸學習（Extended Learning）：可以進一步學習與馬有關的成語，如“馬到成功”、“一馬當先”等。同時，也可以學習其他描述人群或團隊狀態的成語，如“人山人海”、“一盤散沙”等。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：今天上課的時候，班里的同學們都馬群空地跑來跑去，老師很生氣。
2. 初中生：學校的籃球隊訓練時，球員們沒有按照教練的指示，馬群空地亂跑，隊伍沒有形成。
3. 高中生：社團的活動策劃得一團糟，參與的學生都馬群空地四處亂竄，沒有秩序可言。
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