責(zé)書
成語（Idiom）：責(zé)書（zé shū）
發(fā)音（Pronunciation）：zé shū
基本含義（Basic Meaning）：指批評、指責(zé)別人的言辭或文字。
詳細解釋（Detailed Explanation）：責(zé)書是由兩個漢字組成的成語，字面意思是“責(zé)備的書信”。它用來形容批評、指責(zé)他人的言辭或文字。責(zé)書通常含有批評、警告和勸誡的意味，用來表達對他人行為不滿或不認同的態(tài)度。
使用場景（Usage Scenarios）：責(zé)書常常用于書面語言和正式場合，如公告、信函、報告等。它可以用來表達對不負責(zé)任、不合適或不道德行為的不滿，以及對他人錯誤觀念的批評和警告。
故事起源（Story Origin）：關(guān)于責(zé)書的起源，目前尚無確切的故事或傳說。然而，這個成語常常出現(xiàn)在古代文獻和書信中，可以看出它在古代社會中的使用頻率較高。
成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：責(zé)書由“責(zé)”和“書”兩個漢字組成，其中，“責(zé)”表示批評、指責(zé)，“書”表示書信、文字。
例句（Example Sentences）：
1. 他寫了一封責(zé)書給公司的領(lǐng)導(dǎo)，批評他們的管理方式不當(dāng)。
2. 這篇報告是對過去工作的總結(jié)和對未來工作的責(zé)書。
3. 他的文章中充滿了責(zé)書的言辭，讓人感到他對社會問題的關(guān)切和批評。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過聯(lián)想記憶來記憶責(zé)書這個成語。可以想象一個人在寫信時，用批評的語氣寫下了對他人的指責(zé)和批評，形成了責(zé)書這個成語。
延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：學(xué)習(xí)責(zé)書這個成語后，可以進一步了解其他類似的成語，如“責(zé)無旁貸”、“責(zé)任重大”等，以擴展對于責(zé)任與批評的理解和運用。
舉例不同年齡層學(xué)生對這個詞語的造句：
1. 小學(xué)生（6-12歲）：老師寫了一封責(zé)書給我，讓我注意課堂紀(jì)律。
2. 初中生（13-15歲）：我收到了一封責(zé)書，因為我沒有按時完成作業(yè)。
3. 高中生（16-18歲）：學(xué)校給了我一份責(zé)書，因為我遲到了三次。
4. 大學(xué)生（19-22歲）：教授給我寫了一份責(zé)書，對我的論文提出了批評和建議。
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