基本解釋

新的風格或法式。 清 趙翼 《甌北詩話·蘇東坡詩》：“ 東坡 大氣旋轉(zhuǎn)，雖不屑屑於句法、字法中別求新奇，而筆力所到，自成創(chuàng)格。” 清 馮桂芬 《皖水迎師記》：“刺史復以多金啗洋商爭愿承者，又與約船中得增灶治餐，驢馬軍械得入船，抵 皖 泊舟聽行止，一一如我法，皆輪船創(chuàng)格，則刺史力也。” 黃遠庸 《新聞日記·民國四年四月一日》：“又吾此后所謂新聞者，不必盡為朝章國故也。市井瑣屑，街談巷議，皆一一作新聞觀，此在日報中實為創(chuàng)格。” 魯迅 《漢文學史綱要》第四篇：“﹝《招魂》﹞句末俱用‘些’字，亦為創(chuàng)格。”

成語（Idiom）：創(chuàng)格（chuàng gé）

發(fā)音（Pronunciation）：chuàng gé

基本含義（Basic Meaning）：指開創(chuàng)新格局，創(chuàng)造新局面。

詳細解釋（Detailed Explanation）：創(chuàng)格是一個由兩個漢字組成的成語，第一個字“創(chuàng)”表示開創(chuàng)、創(chuàng)造，第二個字“格”表示格局、局面。創(chuàng)格的基本含義是指通過創(chuàng)新和改變現(xiàn)有的格局，創(chuàng)造出新的局面，打破固有的思維模式，開辟新的發(fā)展空間。

使用場景（Usage Scenarios）：創(chuàng)格這個成語常用于描述在各個領(lǐng)域中，通過創(chuàng)新和改革，打破舊有的格局，開辟新的局面。例如，在經(jīng)濟領(lǐng)域，可以用來形容企業(yè)通過創(chuàng)新技術(shù)和商業(yè)模式，打破傳統(tǒng)格局，取得新的突破；在政治領(lǐng)域，可以用來形容政府通過改革和創(chuàng)新，推動社會進步和發(fā)展。

故事起源（Story Origin）：創(chuàng)格這個成語的起源并沒有明確的故事，但它的意義和用法可以追溯到古代的文化中。在中國古代，創(chuàng)新和改革一直被重視，并被視為推動社會進步和發(fā)展的關(guān)鍵。因此，創(chuàng)格這個成語的出現(xiàn)，可以看作是對創(chuàng)新和改革的一種贊美和鼓勵。

成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：創(chuàng)格是一個由兩個漢字組成的成語，它的結(jié)構(gòu)比較簡單，由一個動詞“創(chuàng)”和一個名詞“格”組成。

例句（Example Sentences）：

1. 他通過創(chuàng)新的思維和勇于嘗試的精神，成功地創(chuàng)格了這個行業(yè)。

2. 這家公司憑借著創(chuàng)格的經(jīng)營理念，迅速崛起成為行業(yè)的領(lǐng)導者。

記憶技巧（Memory Techniques）：記憶創(chuàng)格這個成語可以使用以下技巧：

1. 關(guān)聯(lián)記憶：將“創(chuàng)格”與創(chuàng)新、改革等相關(guān)的詞語進行關(guān)聯(lián)，幫助記憶其含義和用法。

2. 圖像記憶：將“創(chuàng)”字和“格”字的形狀想象成兩個拼圖塊，拼接在一起形成新的格局，以此來記憶成語的意義。

延伸學習（Extended Learning）：若想進一步了解創(chuàng)格這個成語，可以學習與創(chuàng)新和改革相關(guān)的詞匯和成語，如“創(chuàng)新”、“改革開放”等，以豐富自己的詞匯量和語言運用能力。

舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：

1. 小學生：我要努力學習，創(chuàng)格出自己的未來。

2. 初中生：只有勇于創(chuàng)格，才能在激烈的競爭中脫穎而出。

3. 高中生：通過創(chuàng)格的思維，我們可以找到解決問題的新方法。

4. 大學生：創(chuàng)格是推動社會進步和發(fā)展的重要動力。

5. 成年人：無論面對什么困難，我們都要有創(chuàng)格的精神，勇往直前。