成語（Idiom）：頑耍（wán shuǎ）

發(fā)音（Pronunciation）：wán shuǎ

基本含義（Basic Meaning）：形容人耍滑頭、耍花招，不認(rèn)真、不負(fù)責(zé)任。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：頑耍是由“頑”和“耍”兩個(gè)詞組成的成語。頑指的是頑皮、調(diào)皮，耍指的是玩弄、搞花招。頑耍形容人不認(rèn)真、不負(fù)責(zé)任，常常耍滑頭、耍花招。

使用場景（Usage Scenarios）：頑耍常用于貶義，形容某人在工作或?qū)W習(xí)中不認(rèn)真，不負(fù)責(zé)任，玩弄花招，耍滑頭。可以用來批評(píng)那些不負(fù)責(zé)任、不認(rèn)真對(duì)待工作或?qū)W習(xí)的人。

故事起源（Story Origin）：關(guān)于頑耍的故事并沒有明確的來源，但可以通過成語的組成詞義來推測其意義。頑耍的“頑”指的是頑皮，表示人不認(rèn)真、不負(fù)責(zé)任；“耍”指的是玩弄、搞花招，表示人耍滑頭、耍花招。結(jié)合起來，形成了形容人不認(rèn)真、不負(fù)責(zé)任的意義。

成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：頑耍是由兩個(gè)單字組成的成語，沒有特定的結(jié)構(gòu)。

例句（Example Sentences）：

1. 他在工作中總是頑耍，從來不認(rèn)真對(duì)待。

2. 這個(gè)學(xué)生頑耍了一整天，沒有做完作業(yè)。

3. 領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)他在頑耍，立即批評(píng)了他一番。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過聯(lián)想記憶來記憶頑耍這個(gè)成語。可以想象一個(gè)人在玩耍的過程中變得頑皮，不認(rèn)真、不負(fù)責(zé)任，耍滑頭、耍花招。這樣的形象可以幫助記憶成語的含義。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：除了頑耍，還有一些類似的成語可以學(xué)習(xí)，如頑固、頑強(qiáng)等。可以通過比較這些成語的含義和用法，來加深對(duì)頑耍的理解。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語的造句：

1. 小學(xué)生：他在課堂上總是頑耍，不認(rèn)真聽講。

2. 初中生：我不喜歡和那個(gè)頑耍的同學(xué)一起做項(xiàng)目，他總是不負(fù)責(zé)任。

3. 高中生：老師發(fā)現(xiàn)他在考試中頑耍作弊，立即給他記了一個(gè)大過。

希望這個(gè)學(xué)習(xí)指南能夠幫助你更好地理解和記憶“頑耍”這個(gè)成語！