基本解釋

菩薩的異名。以能自開(kāi)覺(jué)，又可開(kāi)他人生信心，故稱(chēng)。后用作對(duì)僧人的敬稱(chēng)。 南朝 宋 劉義慶 《世說(shuō)新語(yǔ)·文學(xué)》“ 提婆 初至，為 東亭 第講《阿毗曇》” 劉孝標(biāo) 注引 晉 慧遠(yuǎn) 《＜阿毗曇心＞敘》：“有出家開(kāi)士字 法勝 ，以《阿毗曇》源流廣大，卒難尋究，別撰斯部?！薄夺屖弦[》卷上：“經(jīng)中多呼菩薩為開(kāi)士。 前秦 苻堅(jiān) 賜沙門(mén)有德解者號(hào)開(kāi)士?！?唐 顏真卿 《懷素上人草書(shū)歌》序：“開(kāi)士 懷素 ，僧中之英?！?清 趙翼 《登金山塔頂放歌》：“不見(jiàn)古開(kāi)士，懸崖撒手凌蒼茫。”

成語(yǔ)（Idiom）：開(kāi)士

發(fā)音（Pronunciation）：kāi shì

基本含義（Basic Meaning）：指能力出眾、才華橫溢的人。

詳細(xì)解釋?zhuān)―etailed Explanation）：開(kāi)士一詞源于古代的“開(kāi)國(guó)之士”，原指能夠建立國(guó)家、開(kāi)創(chuàng)事業(yè)的杰出人物。后來(lái)逐漸演變?yōu)橹改芰Ψ欠?、才華出眾的人。開(kāi)士通常指那些在某一領(lǐng)域有突出成就的人，他們具備豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，并能夠獨(dú)立思考和解決問(wèn)題。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：開(kāi)士一詞多用于褒義，形容某人在某一領(lǐng)域有出眾的才能和成就?？梢杂脕?lái)形容科學(xué)家、藝術(shù)家、工程師、領(lǐng)導(dǎo)者等具有卓越才華和能力的人。在表?yè)P(yáng)他人時(shí)，可以說(shuō)某人是一位真正的開(kāi)士，表示對(duì)其能力的高度認(rèn)可和贊美。

故事起源（Story Origin）：開(kāi)士一詞最早出現(xiàn)在《漢書(shū)·匈奴傳》中，形容匈奴的驍勇善戰(zhàn)。后來(lái)這個(gè)詞逐漸演變?yōu)榉Q(chēng)呼有才華和能力的人。在中國(guó)歷史上，有許多開(kāi)士的故事，如詩(shī)人杜甫、科學(xué)家錢(qián)學(xué)森等，他們的才華和成就為后人所敬仰。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：開(kāi)士是一個(gè)由兩個(gè)漢字組成的成語(yǔ)，沒(méi)有固定的詞序。

例句（Example Sentences）：

1. 他在音樂(lè)領(lǐng)域的成就令人驚嘆，真是一位開(kāi)士。

2. 這位年輕的科學(xué)家在研究領(lǐng)域有著非凡的才能，被譽(yù)為當(dāng)代的開(kāi)士。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以將開(kāi)士與“開(kāi)國(guó)之士”聯(lián)系起來(lái)，想象開(kāi)國(guó)之士的偉大成就和才華，以此來(lái)記憶開(kāi)士一詞的含義。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：了解更多開(kāi)士的故事和成就，可以進(jìn)一步了解中國(guó)歷史上有才華和能力的人物，如孔子、屈原、楊貴妃等。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生：我的爸爸是一位開(kāi)士，他在工作中總能找到最好的解決辦法。

2. 初中生：我希望將來(lái)成為一位開(kāi)士，為社會(huì)做出重要的貢獻(xiàn)。

3. 高中生：他是我們學(xué)校的開(kāi)士，無(wú)論在學(xué)術(shù)還是體育方面都非常出色。

4. 大學(xué)生：作為一名大學(xué)生，我們應(yīng)該努力成為開(kāi)士，為社會(huì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。