基本解釋

(1).危懼貌。《書(shū)·皋陶謨》：“兢兢業(yè)業(yè)，一日二日萬(wàn)幾。” 孔 傳：“業(yè)業(yè)，危懼。”《漢書(shū)·董仲舒?zhèn)鳌罚骸肮?堯 兢兢日行其道，而 舜 業(yè)業(yè)日致其孝……此其寖明寖昌之道也。”《三國(guó)志·吳志·朱桓?jìng)鳌罚骸皶r(shí) 桓 手下及所部兵，在者五千人，諸將業(yè)業(yè)，各有懼心。” 唐 獨(dú)孤及 《賀袁傪破賊表》：“七州之地，人罷耕織，百姓業(yè)業(yè)，全活無(wú)所。”
(2).高大雄壯貌。《詩(shī)·小雅·采薇》：“戎車(chē)既駕，四牡業(yè)業(yè)。” 毛 傳：“業(yè)業(yè)然，壯也。” 高亨 注：“業(yè)業(yè)，高大貌。” 明 夏完淳 《野哭》詩(shī)：“駟馬騤騤車(chē)業(yè)業(yè)，日高鵝鸛不成列。”

成語(yǔ)（Idiom）：業(yè)業(yè)

發(fā)音（Pronunciation）：yè yè

基本含義（Basic Meaning）：勤奮努力，專(zhuān)心致志

詳細(xì)解釋?zhuān)―etailed Explanation）：業(yè)業(yè)指人勤奮努力，專(zhuān)心致志地從事某一項(xiàng)事業(yè)或工作。形容人專(zhuān)注、刻苦、不懈怠的精神狀態(tài)。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：常用于形容一些為了某個(gè)目標(biāo)而不停努力、專(zhuān)注投入的人。可以用來(lái)表?yè)P(yáng)他人的工作態(tài)度和專(zhuān)業(yè)精神。

故事起源（Story Origin）：《史記·扁鵲倉(cāng)公列傳》中有一則故事是成語(yǔ)“業(yè)業(yè)”的來(lái)源。故事中，有一位名叫扁鵲的醫(yī)生為了治療病人，絞盡腦汁、夜以繼日地研究醫(yī)術(shù)，最終取得了很大的成就。后來(lái)，人們就用“業(yè)業(yè)”來(lái)形容人們專(zhuān)心致志、勤奮努力的精神狀態(tài)。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：成語(yǔ)“業(yè)業(yè)”由兩個(gè)相同的字組成，沒(méi)有特殊的結(jié)構(gòu)。

例句（Example Sentences）：

1. 他每天早上都早早起床，業(yè)業(yè)地準(zhǔn)備著今天的工作。

2. 她在學(xué)習(xí)上非常業(yè)業(yè)，每天都投入很多時(shí)間和精力。

3. 這個(gè)團(tuán)隊(duì)的成員都非常業(yè)業(yè)，他們的工作態(tài)度值得稱(chēng)贊。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過(guò)聯(lián)想記憶的方式來(lái)記憶成語(yǔ)“業(yè)業(yè)”。可以想象一個(gè)人專(zhuān)注地坐在桌前，專(zhuān)心致志地做著自己的事情，表現(xiàn)出勤奮努力的精神。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)與“業(yè)業(yè)”相關(guān)的成語(yǔ)，如“業(yè)精于勤”、“勤能補(bǔ)拙”等，來(lái)豐富自己的詞匯量和表達(dá)能力。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生：我要像小明一樣，業(yè)業(yè)地做好作業(yè)，爭(zhēng)取取得好成績(jī)。

2. 初中生：為了考上理想的高中，我必須在學(xué)習(xí)上更加業(yè)業(yè)，不能松懈。

3. 高中生：我希望通過(guò)業(yè)業(yè)的努力，能夠考上理想的大學(xué)。

4. 大學(xué)生：畢業(yè)后，我希望能夠找到一份自己喜歡的工作，然后業(yè)業(yè)地工作，為自己的夢(mèng)想努力奮斗。