仄起
基本解釋
(1).傾斜突起。 清 劉大櫆 《游黃山記》:“忽巨石仄起如龜脊,左右絶壑萬仞,從脊上跼步以行,行者皆股慄。”
(2).近體詩的起句形式。指首句第二字為仄聲。如五律首句為仄仄平平仄,七律首句為仄仄平平仄仄平。
成語(Idiom):仄起(zè qǐ)
發音(Pronunciation):zè qǐ
基本含義(Basic Meaning):指事物逐漸興起、發展壯大。
詳細解釋(Detailed Explanation):仄起是由“仄”和“起”兩個字組成的成語。其中,“仄”是指事物潛伏、隱蔽的狀態,“起”是指事物逐漸興起、發展壯大的狀態。仄起這個成語表示事物從一種潛伏、隱蔽的狀態逐漸興起、發展壯大的過程。
使用場景(Usage Scenarios):仄起這個成語可以用來形容事物的發展過程,特別是指事物從小到大、逐漸壯大的過程。可以用在各種描述事物發展的場景中,比如經濟的發展、科技的進步、團隊的壯大等等。
故事起源(Story Origin):關于仄起成語的故事起源目前尚無確切記載,可能是由于其較為簡潔直觀的表達方式,因此并沒有特定的故事與之相關。
成語結構(Structure of the Idiom):仄起是一個動賓短語,由形容詞“仄”和動詞“起”組成。
例句(Example Sentences):
1. 這個小企業經過幾年的努力,終于仄起了,成為了行業的領軍者。
2. 這個青年設計師的事業正處于仄起階段,相信他的作品會越來越受歡迎。
記憶技巧(Memory Techniques):可以通過將“仄起”這個成語與事物的發展過程聯系起來進行記憶。可以想象一顆種子悄悄地埋在土壤中,然后經過時間的流逝,它逐漸發芽、長成一棵大樹的過程。這樣的連想可以幫助記憶成語的含義。
延伸學習(Extended Learning):可以進一步了解其他與事物發展相關的成語,比如“蓬勃發展”、“日新月異”等。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句:
1. 小學生:我每天都在努力學習,希望自己的成績能夠仄起。
2. 初中生:這個社團經過幾年的努力,現在已經仄起了,吸引了很多同學的參加。
3. 高中生:我對于未來的規劃是從小做起,一步一步地仄起,最終實現自己的目標。