四六駢儷
基本解釋
指四六文。 宋 洪邁 《容齋三筆·四六名對》：“四六駢儷，於文章家為至淺，然上自朝廷命令、詔冊，下而縉紳之閒牋書、祝疏，無所不用。”參見“ 四六 ”。
成語（Idiom）：四六駢儷
發音（Pronunciation）：sì liù pián lì
基本含義（Basic Meaning）：形容詩文或言辭的對仗工整、韻味兒深。
詳細解釋（Detailed Explanation）：四六駢儷是一個修辭手法的成語，它用來形容詩文或言辭的對仗工整、韻味兒深。四六指的是古代五言絕句的韻文格式，駢儷指的是詩句中的對仗關系。四六駢儷要求每個句子的字數和韻腳都要對稱一致，使得整個詩句的結構更加工整，讀起來更加優美。
使用場景（Usage Scenarios）：四六駢儷主要用于評論詩文或言辭的對仗工整、韻味兒深，可以用來表達對一首詩的贊美或對一段辭章的欣賞。也可以用來形容文章或演講中用詞精準、結構嚴謹的修辭手法。
故事起源（Story Origin）：四六駢儷最早出現在《論詩》一書中，是明代文學家楊慎所提出的。楊慎認為，好的詩歌應該有規律的韻律和對仗的結構，才能使得詩歌的意境更加深遠，感染力更強。
成語結構（Structure of the Idiom）：四六駢儷的結構是由四個字組成的。
例句（Example Sentences）：
1. 他的詩歌寫得四六駢儷，讓人讀后陶醉其中。
2. 這篇演講的措辭非常四六駢儷，給人留下了深刻的印象。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過將四六駢儷的發音與“思路片理”聯想，幫助記憶該成語的發音和含義。
延伸學習（Extended Learning）：可以進一步學習其他與修辭手法相關的成語，如“對仗工整”、“韻味兒深”等。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：老師，我在寫作文時，特意運用了四六駢儷的修辭手法。
2. 初中生：這篇詩歌的四六駢儷寫得非常出色，讀起來非常流暢。
3. 高中生：我們的辯論詞句要求四六駢儷，這樣才能更有說服力。
4. 大學生：他的演講用詞精準，四六駢儷的修辭手法讓人印象深刻。
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