成語(yǔ)（Idiom）：調(diào)揭（diào jiē）

發(fā)音（Pronunciation）：diào jiē

基本含義（Basic Meaning）：指以言辭或行動(dòng)揭露、批評(píng)別人的過(guò)失或錯(cuò)誤。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：調(diào)揭是由“調(diào)”和“揭”兩個(gè)字組成的成語(yǔ)。調(diào)指調(diào)查，揭指揭發(fā)。調(diào)揭的含義是通過(guò)調(diào)查揭發(fā)別人的過(guò)失或錯(cuò)誤，并進(jìn)行批評(píng)或指責(zé)。這個(gè)成語(yǔ)強(qiáng)調(diào)了揭露和批評(píng)的目的是為了糾正錯(cuò)誤和改進(jìn)情況。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：調(diào)揭常用于描述揭發(fā)他人錯(cuò)誤或過(guò)失的行為。在工作場(chǎng)合或社會(huì)生活中，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)別人犯錯(cuò)或有不當(dāng)行為時(shí)，可以使用這個(gè)成語(yǔ)來(lái)表達(dá)我們的批評(píng)和指責(zé)。

故事起源（Story Origin）：關(guān)于調(diào)揭的起源故事并沒有具體的記載，但調(diào)揭作為一種社會(huì)行為，在古代就已經(jīng)存在。這個(gè)成語(yǔ)的起源可以追溯到中國(guó)古代的道德觀念和社會(huì)文化。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：調(diào)揭是一個(gè)動(dòng)賓結(jié)構(gòu)的成語(yǔ)，其中“調(diào)”是動(dòng)詞，表示調(diào)查；“揭”是動(dòng)詞，表示揭發(fā)。這兩個(gè)動(dòng)詞共同構(gòu)成了一個(gè)動(dòng)作的完整過(guò)程。

例句（Example Sentences）：

1. 他經(jīng)常調(diào)揭同事的錯(cuò)誤，以提高工作效率。

2. 媒體應(yīng)該勇于調(diào)揭社會(huì)問(wèn)題，促進(jìn)社會(huì)的進(jìn)步。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過(guò)以下方法記憶調(diào)揭這個(gè)成語(yǔ)：

1. 將“調(diào)”字和“揭”字分別記憶，理解其含義。

2. 將調(diào)揭與批評(píng)、指責(zé)等詞語(yǔ)進(jìn)行聯(lián)想，形成關(guān)聯(lián)記憶。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)與調(diào)揭相關(guān)的成語(yǔ)和詞語(yǔ)，如“揭竿而起”、“揭露”等，以增強(qiáng)對(duì)這一主題的理解和應(yīng)用能力。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生（6-12歲）：老師調(diào)揭了同學(xué)們的考試作弊行為。

2. 初中生（12-15歲）：我不喜歡調(diào)揭別人的錯(cuò)誤，而是希望能夠幫助他們改正。

3. 高中生（15-18歲）：我們應(yīng)該調(diào)揭社會(huì)上的不公正現(xiàn)象，為正義發(fā)聲。

4. 大學(xué)生（18歲以上）：媒體的責(zé)任是調(diào)揭社會(huì)問(wèn)題，引起公眾的關(guān)注和思考。