基本解釋

南朝 梁 王志 排行三，善真書； 王彬 排行六，善草書。二人之書，時(shí)稱“三真六草”。《南史·王彬傳》：“ 彬 字 思文 ，好文章，習(xí)篆隸，與 志 齊名。時(shí)人為之語(yǔ)曰：‘三真六草，為天下寶。’”

成語(yǔ)（Idiom）：三真六草

發(fā)音（Pronunciation）：sān zhēn liù cǎo

基本含義（Basic Meaning）：指言辭真實(shí)，言談舉止真誠(chéng)可信，不說(shuō)虛假的話，不做虛偽的事。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：三真六草是由“三真”和“六草”組成的成語(yǔ)。其中，“三真”指的是言辭真實(shí)、言談舉止真誠(chéng)可信、不說(shuō)虛假的話，不做虛偽的事；“六草”指的是不說(shuō)妄言、不作虛浮、不說(shuō)謊言、不說(shuō)惡言、不說(shuō)狂言、不說(shuō)假言。這個(gè)成語(yǔ)強(qiáng)調(diào)了言行一致，要求人們?cè)谘哉勁e止中保持真實(shí)、誠(chéng)實(shí)和可信的態(tài)度。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：三真六草常用于形容一個(gè)人言談舉止真誠(chéng)可信，不說(shuō)虛假的話，不做虛偽的事。可以用來(lái)形容一個(gè)人的品德高尚，言行一致，值得信賴。在各種社交場(chǎng)合中，當(dāng)表?yè)P(yáng)一個(gè)人的真誠(chéng)和可信度時(shí)，可以使用這個(gè)成語(yǔ)。

故事起源（Story Origin）：《荀子·勸學(xué)篇》中曾經(jīng)有這樣的一句話：“三日不讀書，便覺(jué)面目可憎。”后來(lái)，人們將“三日不讀書”中的“三日”改為“三真”，并將“面目可憎”改為“六草”。這樣一來(lái)，就形成了現(xiàn)在的成語(yǔ)“三真六草”。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：三真六草是一個(gè)由兩個(gè)部分組成的成語(yǔ)，其中“三真”和“六草”都是形容詞短語(yǔ)。

例句（Example Sentences）：

1. 他的言行舉止一直都是三真六草，深受大家的信任。

2. 她的朋友圈里總是充滿了正能量，每一句話都是三真六草。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以將“三真六草”與“真心實(shí)意”聯(lián)系起來(lái)，因?yàn)樗鼈兌紡?qiáng)調(diào)了真實(shí)、誠(chéng)實(shí)和可信的態(tài)度。可以想象一個(gè)人在草地上走路時(shí)，只有真實(shí)和真誠(chéng)的腳印才會(huì)留下來(lái)，而虛假和虛偽的腳印會(huì)被風(fēng)吹走。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：了解更多與誠(chéng)實(shí)、真實(shí)相關(guān)的成語(yǔ)，如“言而有信”、“真金不怕火煉”等，可以幫助拓展詞匯和理解相關(guān)的文化內(nèi)涵。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生：我喜歡和真誠(chéng)的朋友一起玩，他們總是三真六草。

2. 初中生：老師告訴我們要做一個(gè)三真六草的人，要誠(chéng)實(shí)守信。

3. 高中生：在大學(xué)申請(qǐng)的面試中，我一直保持三真六草的態(tài)度，贏得了面試官的青睞。

4. 大學(xué)生：在職場(chǎng)上，只有保持三真六草的態(tài)度，才能贏得同事和上司的信任。