誾誾于于
成語（Idiom）：誾誾于于
發音（Pronunciation）：yín yín yú yú
基本含義（Basic Meaning）：形容言辭謙虛謹慎，態度恭敬有禮。
詳細解釋（Detailed Explanation）：誾誾于于是一個四字成語，由兩個重復的成語組成，即“誾誾”和“于于”。其中，“誾誾”表示言辭謙虛謹慎，態度恭敬有禮；“于于”表示言辭懇切，態度虔誠。合在一起，表示言辭謙虛懇切，態度恭敬虔誠，形容人對待他人非?？蜌?、恭敬。
使用場景（Usage Scenarios）：這個成語通常用于形容人的言辭態度非常恭敬有禮，對待他人非常客氣謹慎?？梢杂脕砻枋鲆粋€人在面對長輩、上級或重要客人時的態度，也可以用來形容人在書信、演講或公開場合中的謙虛禮貌。
故事起源（Story Origin）：《左傳·昭公二十六年》中有一則故事。春秋時期，齊國大夫陳文子因為犯了罪被囚禁在監獄中，他的兒子陳平子去看望他時，他們彼此非?？蜌庵斏?，言辭恭敬虔誠。后來，陳平子被釋放后，他的朋友問他在監獄中是如何與父親交流的，陳平子回答說：“我與父親交流時，我們的言辭態度都非常恭敬有禮，仿佛在宴會上相互敬酒，所以我們都不敢失言?！?/p>
成語結構（Structure of the Idiom）：疊詞結構，由兩個重復的成語組成。
例句（Example Sentences）：
1. 他對長輩總是誾誾于于，非常恭敬。
2. 在公開場合，他的演講總是誾誾于于，給人留下了深刻的印象。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以將“誾誾于于”拆分成兩個部分，即“誾誾”和“于于”，并與其含義相對應進行記憶。同時，可以結合實際場景，想象一個人面對長輩或重要客人時的謙虛恭敬的態度，以加深記憶。
延伸學習（Extended Learning）：可以進一步學習其他與禮貌、謙虛有關的成語，如“謙謙君子”、“恭敬有禮”等，以豐富詞匯量并提升語言表達能力。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：我遇到老師的時候，總是誾誾于于地問好。
2. 初中生：在參加學?；顒訒r，我們要誾誾于于地向領導致謝。
3. 高中生：在面試時，我會誾誾于于地回答問題，展現出自己的謙虛態度。
4. 大學生：在與教授交流時，我會誾誾于于地提出問題，以表達對知識的恭敬之心。
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