詳細(xì)解釋
詞語(yǔ)解釋
xí fēi chéng shì ㄒㄧˊ ㄈㄟ ㄔㄥˊ ㄕㄧˋ習(xí)非成是（習(xí)非成是）
◎ 習(xí)非成是 xífēi-chéngshì
[what becomes customary is accepted as right] 對(duì)某些錯(cuò)誤的說(shuō)法或做法習(xí)慣了,反而認(rèn)為它是正確的。也作“習(xí)非勝是”
習(xí)乎習(xí),以習(xí)非之勝是,況習(xí)是之勝非乎?——漢· 揚(yáng)雄《法官·學(xué)行》
詞語(yǔ)解釋
xí fēi chéng shì ㄒㄧˊ ㄈㄟ ㄔㄥˊ ㄕㄧˋ習(xí)非成是（習(xí)非成是）
本作“習(xí)非勝是”。 語(yǔ)本 漢 揚(yáng)雄 《法言·學(xué)行》：“習(xí)乎習(xí)，以習(xí)非之勝是，況習(xí)是之勝非乎？”謂錯(cuò)誤成了習(xí)慣，反以為是對(duì)的。 宋 趙與時(shí) 《賓退錄》卷五：“名實(shí)相亂，莫矯其失，習(xí)非勝是，終古不悟，可悲矣！” 田北湖 《與某生論韓文書(shū)》：“后人之於古人，人譽(yù)亦譽(yù)，人毀亦毀，因其一節(jié)之長(zhǎng)，遺其全體之短，習(xí)非勝是，好惡不公，有起而匡謬正俗者，輒謂傷忠厚焉。” 梁?jiǎn)⒊?《新民說(shuō)》八：“ 中國(guó) 數(shù)千年來(lái)，誤此見(jiàn)解，習(xí)非成是。” 蔡寅 《變雅樓三十年詩(shī)徵序》：“不幸墮此幻象之中，又復(fù)局於所處之地位，習(xí)非成是，破觚為圓，粉飾廻護(hù)，幻以生幻。”
成語(yǔ)詞典已有該詞條：習(xí)非成是
成語(yǔ)（Idiom）：習(xí)非成是
發(fā)音（Pronunciation）：xí fēi chéng shì
基本含義（Basic Meaning）：習(xí)慣錯(cuò)誤的行為成為常態(tài)，錯(cuò)誤變成了事實(shí)。
詳細(xì)解釋?zhuān)―etailed Explanation）：習(xí)非成是是由“習(xí)”、“非”、“成”、“是”四個(gè)字組成的成語(yǔ)。習(xí)，意為習(xí)慣；非，意為錯(cuò)誤；成，意為成為；是，意為事實(shí)。習(xí)非成是指習(xí)慣錯(cuò)誤的行為最終成為了常態(tài)，錯(cuò)誤變成了事實(shí)。這個(gè)成語(yǔ)形容了某些錯(cuò)誤行為在長(zhǎng)期習(xí)慣下被視為正常，甚至被人們接受為事實(shí)。
使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：習(xí)非成是常用于批評(píng)指責(zé)某些錯(cuò)誤行為已經(jīng)被人們習(xí)以為常，甚至被視為正常。它可以用于批評(píng)社會(huì)上的一些不良現(xiàn)象、錯(cuò)誤觀念以及不當(dāng)行為。
故事起源（Story Origin）：習(xí)非成是的故事起源于《左傳·昭公二十九年》。故事中，晉國(guó)的公子重耳被趕出國(guó)境，流亡他鄉(xiāng)。他在外流亡期間，經(jīng)歷了苦難和磨難，但他始終堅(jiān)持自己的理念和原則，不去迎合和適應(yīng)當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣。最終，他成功地回到晉國(guó)，成為了一位偉大的君主。這個(gè)故事告訴我們，堅(jiān)守正確的原則和價(jià)值觀是非常重要的，不要隨波逐流，否則錯(cuò)誤的行為就會(huì)成為常態(tài)。
成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：習(xí)非成是的結(jié)構(gòu)是“習(xí) + 非 + 成 + 是”。
例句（Example Sentences）：
1. 這個(gè)社會(huì)已經(jīng)習(xí)非成是，好人難做。
2. 我們不能因?yàn)榱?xí)非成是而放棄追求真理和正義。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以將習(xí)非成是與“習(xí)慣錯(cuò)誤成為事實(shí)”聯(lián)系起來(lái)，通過(guò)這個(gè)關(guān)聯(lián)記憶成語(yǔ)的含義。
延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以通過(guò)了解其他類(lèi)似的成語(yǔ)，如“習(xí)以為常”、“成見(jiàn)”等，來(lái)進(jìn)一步拓展對(duì)習(xí)非成是的理解。
舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：
1. 小學(xué)生（10歲）：我不喜歡習(xí)非成是的行為，我會(huì)堅(jiān)持做正確的事情。
2. 初中生（14歲）：社會(huì)上存在著很多習(xí)非成是的現(xiàn)象，我們應(yīng)該積極改變。
3. 高中生（17歲）：習(xí)非成是是我們社會(huì)的一個(gè)嚴(yán)重問(wèn)題，我們需要共同努力來(lái)改變這種現(xiàn)狀。
4. 大學(xué)生（20歲）：習(xí)非成是是一種對(duì)人的思維方式的批評(píng)，我們應(yīng)該保持獨(dú)立思考的能力。
希望以上學(xué)習(xí)指南能夠幫助你更好地理解和運(yùn)用習(xí)非成是這個(gè)成語(yǔ)。如果還有其他問(wèn)題，歡迎隨時(shí)提問(wèn)！