基本解釋

舊時(shí)流行的一種蒙學(xué)課本。以三字一句的韻文寫成。相傳為 宋 王應(yīng)麟 所編。一說 宋 末 區(qū)適 編，一說 明 黎貞 編。 明 清 以來續(xù)有增補(bǔ)、重訂。后有仿照《三字經(jīng)》體裁編寫的各種內(nèi)容的蒙學(xué)課本，如《時(shí)務(wù)三字經(jīng)》、《醫(yī)學(xué)三字經(jīng)》、《女兒三字經(jīng)》等。 夏衍 《懶尋舊夢錄·家世童年》：“一年級(jí)學(xué)生念的依舊是《三字經(jīng)》，不過這種新的《三字經(jīng)》已經(jīng)不是‘人之初，性本善’，而是‘今天下，五大洲， 亞細(xì)亞 ， 歐羅巴 ，南北 美 ，與 非洲 ……’了。”

成語（Idiom）：三字經(jīng)

發(fā)音（Pronunciation）：sān zì jīng

基本含義（Basic Meaning）：指用三個(gè)字表達(dá)出深刻的道理或教誨的經(jīng)文或文章。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：三字經(jīng)是一部古代教育經(jīng)典，由南宋朝代的王守仁創(chuàng)作。它以三個(gè)字為一句，共計(jì)一百條，主要講述了人們應(yīng)該如何修身齊家治國平天下。三字經(jīng)以簡潔明快的語言，深入淺出地傳授道德倫理和基本知識(shí)，被廣泛用于教育和培養(yǎng)人們的道德觀念和品行修養(yǎng)。

使用場景（Usage Scenarios）：三字經(jīng)常被用于教育場景中，可以用來教導(dǎo)兒童或?qū)W生正確的道德觀念和行為準(zhǔn)則。也可以用于演講、寫作或日常交流中，以簡潔有力的方式傳達(dá)思想和教訓(xùn)。

故事起源（Story Origin）：三字經(jīng)最早出現(xiàn)在南宋時(shí)期的王守仁所著的《大學(xué)衍義》中。后來，王守仁將其發(fā)揚(yáng)光大，創(chuàng)作了一百條三字經(jīng)，成為一部獨(dú)立的教育經(jīng)典。

成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：三字經(jīng)的結(jié)構(gòu)非常簡單，每句由三個(gè)字組成，形成一種韻律感和節(jié)奏感。

例句（Example Sentences）：

1. 學(xué)習(xí)三字經(jīng)可以幫助孩子們樹立正確的道德觀念。

2. 這篇演講中引用了許多三字經(jīng)，使得觀眾們更容易理解演講者的觀點(diǎn)。

記憶技巧（Memory Techniques）：記憶三字經(jīng)可以通過反復(fù)閱讀和默寫來加深印象。可以將每句的關(guān)鍵詞匯用不同的顏色、聲音或動(dòng)作與之聯(lián)想，以增強(qiáng)記憶效果。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：除了三字經(jīng)，還有許多其他古代經(jīng)典和成語可以學(xué)習(xí)。可以進(jìn)一步了解古代文化和思想，學(xué)習(xí)如何運(yùn)用成語來豐富自己的表達(dá)能力。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語的造句：

1. 小學(xué)生：學(xué)習(xí)三字經(jīng)可以幫助我們明白做人要有道德底線。

2. 初中生：三字經(jīng)告訴我們要勤學(xué)、修身齊家，才能有所成就。

3. 高中生：讀懂三字經(jīng)對(duì)我們的人生觀和價(jià)值觀有很大的影響。

4. 大學(xué)生：通過研讀三字經(jīng)，我們可以更好地理解傳統(tǒng)文化的精髓。