成語(yǔ)（Idiom）：龕牖

發(fā)音（Pronunciation）：kān yǒu

基本含義（Basic Meaning）：指窗戶、門窗，比喻知識(shí)的門戶或窗口。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：龕牖原指古代房屋中供奉神祗的小龕和窗戶。后來(lái)，這個(gè)詞引申為知識(shí)的門戶或窗口。使用這個(gè)成語(yǔ)時(shí)，表示一個(gè)人的知識(shí)面廣闊，見(jiàn)多識(shí)廣。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：常用于形容一個(gè)人的知識(shí)淵博，見(jiàn)多識(shí)廣。也可以用來(lái)形容某個(gè)學(xué)科、領(lǐng)域或機(jī)構(gòu)在某個(gè)領(lǐng)域有很高的研究水平。

故事起源（Story Origin）：這個(gè)成語(yǔ)的故事起源于中國(guó)古代的一位學(xué)者。相傳古代有一位名叫張賓的學(xué)者，他十分聰明，廣泛涉獵各種知識(shí)。他的家中有一扇窗戶，他把這扇窗戶比作自己的心靈之窗，通過(guò)這扇窗戶他可以看到世界的各個(gè)角落，獲取豐富的知識(shí)。因此，后來(lái)人們用“龕牖”來(lái)形容他的知識(shí)淵博。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：龕牖是由兩個(gè)漢字組成的成語(yǔ)，沒(méi)有特定的結(jié)構(gòu)。

例句（Example Sentences）：

1. 他是一位龕牖之士，無(wú)論是歷史、文學(xué)還是科學(xué)，他都有深入的研究。

2. 這個(gè)機(jī)構(gòu)在研究領(lǐng)域有著龕牖的地位，他們的研究成果得到了廣泛的認(rèn)可。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以將“龕牖”想象成一扇大門，門后面是無(wú)盡的知識(shí)寶庫(kù)。你可以想象自己打開(kāi)這扇大門，進(jìn)入知識(shí)的世界，從而記住這個(gè)成語(yǔ)的含義。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)與知識(shí)有關(guān)的成語(yǔ)，如“博古通今”、“博覽群書”等，以豐富自己的詞匯量。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生：我希望將來(lái)成為一個(gè)龕牖之士，能夠?qū)W到更多有趣的知識(shí)。

2. 初中生：他是我們班的龕牖之才，每次上課都能給我們講一些有趣的知識(shí)。

3. 高中生：他的知識(shí)面非常廣，真是一個(gè)龕牖之士。

4. 大學(xué)生：在大學(xué)期間，我們要不斷拓寬自己的知識(shí)面，成為真正的龕牖之士。