對注
基本解釋
唐 制，凡由吏部擬授的官職，再經門下侍中、給事中復審，稱為“對注”。 宋 洪邁 《容齋三筆·蔡京除吏》：“ 唐 天寶 之季， 楊國忠 以右相兼吏部尚書，大集選人注擬於私第。故事：注官訖，過門下侍中、給事中。 國忠 呼左相 陳希烈 於座隅（原注：時改侍中為左相），給事中在列，曰：‘既對注矣，過門下了矣。’”
成語（Idiom）：對注
發音（Pronunciation）：duì zhù
基本含義（Basic Meaning）：指兩人眼神交會，互相對視，相互注視。
詳細解釋（Detailed Explanation）：對注是由“對”和“注”兩個字組成的成語。其中，“對”表示相對、互相，而“注”表示注視、凝視。因此，“對注”意味著兩人眼神交會，互相對視，相互注視。
使用場景（Usage Scenarios）：通常用于描述兩人之間面對面的注視，表達彼此之間的目光交流。可以用來形容兩人之間的默契、心靈相通，也可以用來形容對手之間的對峙、較量。
故事起源（Story Origin）：關于“對注”的故事并沒有明確的起源。這個成語來源于人們對人際交往中眼神交流的觀察和總結。
成語結構（Structure of the Idiom）：成語“對注”是由兩個漢字組成的，構成了一個簡短而有力的詞語。
例句（Example Sentences）：
1. 他們倆之間只是對注了一眼，就明白了對方的意思。
2. 在比賽開始之前，兩隊隊長對注了一會兒，仿佛在默契地傳遞信號。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過將“對注”與兩人面對面的眼神交流聯系起來，形象地記憶這個成語的含義。可以想象兩人之間的眼神交流就像是兩道注視的光束在相互交匯。
延伸學習（Extended Learning）：可以學習其他與目光、眼神交流相關的成語，如“目不轉睛”、“瞪大眼睛”等，以增加詞匯量和理解能力。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生（7歲）：我和小明在比賽中對注了一眼，就知道他要傳球給我了。
2. 初中生（14歲）：在演講比賽中，我看到評委老師們對注著我，我更加努力地展示自己的才華。
3. 高中生（17歲）：在考試前，我和同桌對注了一會兒，我們默契地知道彼此都準備好了。
4. 大學生（20歲）：在會議上，我和導師對注了一下，我明白他的眼神是在鼓勵我繼續努力。
5. 成年人（30歲）：在商務談判中，我和對方對注了一下，我們都明白對方的態度和意圖。
6. 老年人（60歲）：我和老伴對注了一眼，我們心領神會，知道對方心情不好，于是安慰對方。
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