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兩楹

liǎng yíngㄌㄧㄤˇ ㄧㄥˊ
目錄
1、基本解釋

成語(Idiom):兩楹(liǎng líng)

發音(Pronunciation):liǎng líng

基本含義(Basic Meaning):兩根柱子。比喻事物的根基或支撐。

詳細解釋(Detailed Explanation):成語“兩楹”源自《史記·孟子荀卿列傳》,原文是“孟子曰:‘人以其所欲為之,而舍其所不欲,是好惡不一也。楹不可以獨立,木不可以單良。’”意思是一個人不能只做自己喜歡做的事情,而放棄自己不喜歡做的事情,就像楹柱不能獨立支撐一座房子,木材不能單獨成為良好的材料一樣。

使用場景(Usage Scenarios):常用于形容事物的根基或支撐??梢杂脕硇稳菀粋€人的能力、素質或品行對于個人或團體的重要性,也可以用來形容事物的基礎條件或關鍵要素。

故事起源(Story Origin):成語“兩楹”的故事起源于孟子的一番言論。孟子是中國戰國時期的一位偉大的思想家和教育家,他強調人的品行和修養對于個人和社會的重要性。

成語結構(Structure of the Idiom):主要由兩個漢字組成,“兩”表示數量,表示成語所指的是兩根柱子,“楹”表示柱子。

例句(Example Sentences):

1. 一個團隊的成功與否,關鍵在于有沒有兩楹的支撐。

2. 學習和實踐是兩楹,缺一不可。

記憶技巧(Memory Techniques):可以通過與“支撐”、“根基”等相關詞語進行聯想,幫助記憶和理解“兩楹”的意義。

延伸學習(Extended Learning):可以進一步學習中國古代建筑的特點和結構,了解柱子在建筑中的重要性和作用。

舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句:

1. 小學生:我們班上的班長就是班級的兩楹,大家都很信任他。

2. 初中生:學習和努力是取得好成績的兩楹。

3. 高中生:團隊合作和個人能力是成功的兩楹。

4. 大學生:專業知識和實踐經驗是就業的兩楹。

5. 成年人:家庭和事業是一個人幸福生活的兩楹。

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