兩楹
成語（Idiom）：兩楹（liǎng líng）
發(fā)音（Pronunciation）：liǎng líng
基本含義（Basic Meaning）：兩根柱子。比喻事物的根基或支撐。
詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：成語“兩楹”源自《史記·孟子荀卿列傳》，原文是“孟子曰：‘人以其所欲為之，而舍其所不欲，是好惡不一也。楹不可以獨立，木不可以單良。’”意思是一個人不能只做自己喜歡做的事情，而放棄自己不喜歡做的事情，就像楹柱不能獨立支撐一座房子，木材不能單獨成為良好的材料一樣。
使用場景（Usage Scenarios）：常用于形容事物的根基或支撐。可以用來形容一個人的能力、素質(zhì)或品行對于個人或團(tuán)體的重要性，也可以用來形容事物的基礎(chǔ)條件或關(guān)鍵要素。
故事起源（Story Origin）：成語“兩楹”的故事起源于孟子的一番言論。孟子是中國戰(zhàn)國時期的一位偉大的思想家和教育家，他強調(diào)人的品行和修養(yǎng)對于個人和社會的重要性。
成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：主要由兩個漢字組成，“兩”表示數(shù)量，表示成語所指的是兩根柱子，“楹”表示柱子。
例句（Example Sentences）：
1. 一個團(tuán)隊的成功與否，關(guān)鍵在于有沒有兩楹的支撐。
2. 學(xué)習(xí)和實踐是兩楹，缺一不可。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過與“支撐”、“根基”等相關(guān)詞語進(jìn)行聯(lián)想，幫助記憶和理解“兩楹”的意義。
延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)中國古代建筑的特點和結(jié)構(gòu)，了解柱子在建筑中的重要性和作用。
舉例不同年齡層學(xué)生對這個詞語的造句：
1. 小學(xué)生：我們班上的班長就是班級的兩楹，大家都很信任他。
2. 初中生：學(xué)習(xí)和努力是取得好成績的兩楹。
3. 高中生：團(tuán)隊合作和個人能力是成功的兩楹。
4. 大學(xué)生：專業(yè)知識和實踐經(jīng)驗是就業(yè)的兩楹。
5. 成年人：家庭和事業(yè)是一個人幸福生活的兩楹。
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