成語（Idiom）：鳧脛鶴膝（fú jìng hè xī）
發音（Pronunciation）：fú jìng hè xī
基本含義（Basic Meaning）：形容人的腿短而難以行走。
詳細解釋（Detailed Explanation）：鳧脛指野鴨的腿，鶴膝指仙鶴的膝蓋。野鴨的腿短而粗，仙鶴的膝蓋高而細，兩者形成鮮明對比。鳧脛鶴膝一詞用來形容人的腿短而難以行走，也比喻人的品質或能力低下。
使用場景（Usage Scenarios）：鳧脛鶴膝這個成語常用于形容一個人行動遲緩，能力不足的情況。可以用來形容某人的身體條件不好，也可以用來形容某人在某方面的能力較差。
故事起源（Story Origin）：《史記·項羽本紀》中有一段描述，當時項羽攻打黃金臺，劉邦派劉賈去勸降項羽。劉賈對項羽說：“愿以黃金臺與陛下，陛下賜臣鶴膝鳧脛。”劉賈是想說愿意把黃金臺送給劉邦，但是他用了鳧脛鶴膝這個成語，意思就變成了自己的腿短，無法行走。項羽聽后大怒，認為劉賈在侮辱他，于是殺了劉賈。這個故事使得鳧脛鶴膝成為了一個貶低人的詞語。
成語結構（Structure of the Idiom）：鳧脛鶴膝是一個并列的四個字成語，每個字都有自己的含義，但結合在一起形成了一個整體意義。
例句（Example Sentences）：
1. 他雖然鳧脛鶴膝，但是一直堅持鍛煉身體。
2. 這個學生鳧脛鶴膝，無法跟上班級的進度。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以將鳧脛鶴膝的發音與形象進行聯想，例如想象一個人的腿像野鴨一樣短而粗，膝蓋像仙鶴一樣高而細，從而記住這個成語的含義。
延伸學習（Extended Learning）：可以進一步學習其他與人的身體特征相關的成語，例如“龍鳳呈祥”、“龍馬精神”等。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：他的腿鳧脛鶴膝，跑步很慢。
2. 初中生：他雖然鳧脛鶴膝，但是他的畫畫技術很好。
3. 高中生：她的鳧脛鶴膝并不影響她在學術上的表現。