詳細(xì)解釋
詞語解釋
jiā jiǎn chéng chú ㄐㄧㄚ ㄐㄧㄢˇ ㄔㄥˊ ㄔㄨˊ加減乘除（加減乘除）
◎ 加減乘除 jiā-jiǎn-chéng-chú
[do calcalations] 本指算術(shù)中四種基本運(yùn)算法則;比喻心里盤算
他躺在炕頭上加減乘除:不栽梧桐樹,招不了鳳凰來。——劉紹棠《蛾眉》
詞語解釋
jiā jiǎn chéng chú ㄐㄧㄚ ㄐㄧㄢˇ ㄔㄥˊ ㄔㄨˊ加減乘除（加減乘除）
本指算術(shù)中四種基本運(yùn)算法則，借喻萬事萬物的消長(zhǎng)變化。 明 康海 《新水令·自壽》套曲：“且試把山林問，草堂中色色皆春。加減乘除各有因，識(shí)不破傍人暗哂。” 明 王九思 《端正好·次韻贈(zèng)邵晉夫歸隱》：“端的是太平人物，誰想道命兒中加減乘除。”
成語詞典已有該詞條：加減乘除
成語（Idiom）：加減乘除
發(fā)音（Pronunciation）：jiā jiǎn chéng chú
基本含義（Basic Meaning）：指數(shù)學(xué)四則運(yùn)算的基本運(yùn)算法則，也用來比喻處理事情時(shí)需要考慮各種因素和進(jìn)行綜合考慮的能力。
詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：加減乘除是指數(shù)學(xué)中的四則運(yùn)算法則，分別表示加法、減法、乘法和除法。在日常生活中，加減乘除也常用來比喻處理問題時(shí)需要綜合考慮各種因素，進(jìn)行全面的分析和決策。
使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：加減乘除這個(gè)成語可以用于形容一個(gè)人在處理問題時(shí)需要全面考慮各種因素，進(jìn)行綜合分析和決策的能力。例如，在工作中，一個(gè)經(jīng)理需要考慮到公司的財(cái)務(wù)狀況、市場(chǎng)需求、員工情況等因素，進(jìn)行全面的決策和安排。
故事起源（Story Origin）：加減乘除這個(gè)成語的起源可以追溯到古代的數(shù)學(xué)教育。在古代，四則運(yùn)算是數(shù)學(xué)教育的基礎(chǔ)，人們通過學(xué)習(xí)加減乘除來培養(yǎng)邏輯思維和數(shù)學(xué)能力。隨著時(shí)間的推移，加減乘除逐漸被引申為處理問題時(shí)需要綜合考慮各種因素的能力。
成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：加減乘除是一個(gè)四字成語，由四個(gè)基本運(yùn)算符組成。
例句（Example Sentences）：
1. 他在工作中總能夠靈活運(yùn)用加減乘除的能力，做出明智的決策。
2. 這個(gè)項(xiàng)目的成功需要我們?nèi)w員工的加減乘除能力。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過與數(shù)學(xué)運(yùn)算相關(guān)的圖像或故事來記憶加減乘除這個(gè)成語。例如，可以將加減乘除四個(gè)運(yùn)算符對(duì)應(yīng)成四個(gè)角色，然后想象他們一起合作解決問題的場(chǎng)景。
延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中的四則運(yùn)算法則，加深對(duì)加減乘除的理解和運(yùn)用。
舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語的造句：
1. 小學(xué)生：我喜歡數(shù)學(xué)課，老師教會(huì)了我們加減乘除。
2. 初中生：數(shù)學(xué)考試要考四則運(yùn)算，我們要多練習(xí)加減乘除的題目。
3. 高中生：加減乘除是數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，我們要掌握好這些運(yùn)算法則。
4. 大學(xué)生：在研究生階段，我們需要將加減乘除的思維方式應(yīng)用到更復(fù)雜的問題中。