基本解釋

(1).五位賢臣。指 春秋 晉文公 之臣 狐偃 、 趙衰 、 顛頡 、 魏武子 、 司空季子 。 晉 劉琨 《重贈(zèng)盧諶》詩：“ 鴻門 賴 留侯 ， 重耳 任五賢。”
(2).五位賢臣。指 宋 王十朋 、 馮方 、 胡憲 、 查籥 、 李浩 。《宋史·王十朋傳》：“ 秦檜 久塞言路，至是 十朋 與 馮方 、 胡憲 、 查籥 、 李浩 相繼論事，太學(xué)生為《五賢詩》述其事。”
(3).謂五個(gè)方面勝于人。《國(guó)語·晉語九》：“ 瑤 之賢於人者五，其不逮者一也。美鬢長(zhǎng)大則賢；射御足力則賢；伎蓺畢給則賢；巧文辯惠則賢；彊毅果敢則賢。如是而甚不仁。以其五賢陵人，而以不仁行之，其誰能待之？” 漢 徐干 《中論·務(wù)本》：“昔 路豐 、 舒晉 知其亡也，皆怙其三才，恃其五賢而以不仁之故也。”

成語（Idiom）：五賢

發(fā)音（Pronunciation）：wǔ xián

基本含義（Basic Meaning）：指五位德高望重的賢人。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：五賢是由“五”和“賢”兩個(gè)字組成的成語。其中，“五”表示數(shù)量，指的是五個(gè)人；“賢”表示德行高尚、有才能的人。五賢指的是五位德高望重的賢人，他們?cè)诘赖缕焚|(zhì)和才能方面都有卓越的表現(xiàn)。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：五賢這個(gè)成語常用于形容一群德高望重、品德優(yōu)良、才能出眾的人。可以用來贊美一組人的優(yōu)秀品質(zhì)和才能，也可用來形容一個(gè)團(tuán)隊(duì)或組織中的五位出色成員。

故事起源（Story Origin）：五賢這個(gè)成語的起源可以追溯到古代的《史記》中的一個(gè)故事。相傳，漢朝時(shí)期，有五位賢人分別是：孔子、墨子、老子、孟子和荀子。這五位賢人各有所長(zhǎng)，他們?cè)谒枷搿⒌赖隆⒄蔚确矫娑加凶吭降某删汀Ｒ虼耍笕藢⑺麄兒戏Q為“五賢”。

成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：五賢是由兩個(gè)漢字組成的成語，其中“五”表示數(shù)量，作為數(shù)詞；“賢”表示德高望重、有才能的人，作為形容詞。

例句（Example Sentences）：

1. 這個(gè)團(tuán)隊(duì)的五位領(lǐng)導(dǎo)都是五賢，他們的決策和管理水平都非常出色。

2. 這本書介紹了五位歷史上的五賢，他們的思想和成就對(duì)后人有很大的啟發(fā)。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過以下方法記憶五賢這個(gè)成語：

1. 利用聯(lián)想法：將“五”和“賢”兩個(gè)字分別與數(shù)字5和賢人的形象聯(lián)系起來，形成一個(gè)生動(dòng)的聯(lián)想圖像。

2. 利用故事法：了解五賢成語的故事起源，通過故事中的情節(jié)和人物形象來記憶這個(gè)成語。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：

1. 學(xué)習(xí)五賢的故事起源，了解他們各自的思想和成就。

2. 深入探究五賢在古代文化中的地位和影響。

3. 學(xué)習(xí)其他類似含義的成語，如“三賢”、“六賢”等。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語的造句：

1. 小學(xué)生：我們班上有五位同學(xué)都非常好學(xué)，他們是我們班的五賢。

2. 初中生：老師選出了五位成績(jī)優(yōu)秀、品德良好的同學(xué)作為五賢，他們是學(xué)校的驕傲。

3. 高中生：這個(gè)社團(tuán)的五位核心成員都是五賢，他們?cè)诮M織和管理方面都非常出色。

4. 大學(xué)生：這個(gè)團(tuán)隊(duì)的五位領(lǐng)導(dǎo)都是五賢，他們的決策和管理水平都非常出色。

5. 成年人：我們公司的五位高級(jí)經(jīng)理都是五賢，他們的才能和領(lǐng)導(dǎo)力都非常出眾。