基本解釋

(1).指臣事君，子事父，幼事長(zhǎng)的三種道德規(guī)范。《禮記·文王世子》：“行一物而三善皆得者，唯世子而已……父子、君臣、長(zhǎng)幼之道得而國(guó)治。”《文選·沉約＜齊故安隆昭王碑文＞》：“協(xié)隆三善，仰敷四德。” 張銑 注：“三善，謂事君、事父、事長(zhǎng)也。”《隋書(shū)·史祥傳》：“仰惟體元良之德，煥重離之暉，三善克修，萬(wàn)邦以正。”
(2).三樣好處。《明史·劉應(yīng)節(jié)傳》：“ 通 倉(cāng)無(wú)腐粟， 京 軍沾實(shí)惠， 密云 免僉商，一舉而三善備矣。”

成語(yǔ)（Idiom）：三善（sān shàn）

發(fā)音（Pronunciation）：sān shàn

基本含義（Basic Meaning）：指一個(gè)人具備了善良、善解人意、善待他人三個(gè)品質(zhì)。

詳細(xì)解釋?zhuān)―etailed Explanation）：三善是由“三”和“善”兩個(gè)字組成的成語(yǔ)。其中，“三”表示數(shù)量，表示多個(gè)；“善”表示善良、善解人意、善待他人的品質(zhì)。三善指一個(gè)人具備了善良、善解人意、善待他人三個(gè)品質(zhì)，是對(duì)一個(gè)人品德高尚的贊美。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：三善通常用來(lái)贊美一個(gè)人具備了善良、善解人意、善待他人的品質(zhì)。可以用于贊美朋友、家人、同事等人的善良行為。

故事起源（Story Origin）：關(guān)于三善的故事有很多，其中一個(gè)著名的故事是關(guān)于孟子和梁惠王的對(duì)話(huà)。孟子是中國(guó)古代著名的思想家和教育家，他曾經(jīng)與梁惠王進(jìn)行了一次對(duì)話(huà)。在對(duì)話(huà)中，孟子以梁惠王的身份問(wèn)孟子：“有一位君子，他善良、善解人意、善待他人，這是什么樣的人？”孟子回答說(shuō)：“這個(gè)人具備了三善，是一個(gè)具有高尚品德的人。”從此，三善成為了贊美一個(gè)人品德高尚的成語(yǔ)。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：三善是形容詞短語(yǔ)，由“三”和“善”兩個(gè)字組成。

例句（Example Sentences）：

1. 他是一個(gè)具備了三善的人，總是樂(lè)于幫助別人。

2. 她的三善品質(zhì)讓她在工作中備受贊賞。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以將“三善”與“三個(gè)善良的品質(zhì)”進(jìn)行聯(lián)想，幫助記憶。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)其他與善良、善解人意、善待他人相關(guān)的成語(yǔ)，如“仁者愛(ài)人”、“以德報(bào)怨”等。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生：他是一個(gè)三善的同學(xué)，總是樂(lè)于分享自己的東西。

2. 初中生：她具備了三善的品質(zhì)，善良、體貼又樂(lè)于助人。

3. 高中生：作為學(xué)生會(huì)主席，他展現(xiàn)了三善的品質(zhì)，贏得了同學(xué)們的尊重。

4. 大學(xué)生：大學(xué)生應(yīng)該具備三善的品質(zhì)，善于與人交流，善待他人，建立良好的人際關(guān)系。