博蕩
博蕩（bó dàng）
發(fā)音：bó dàng
基本含義：形容胸懷寬廣、見(jiàn)識(shí)廣博。
詳細(xì)解釋：博蕩是由“博”和“蕩”兩個(gè)字組成的，其中“博”指廣博、廣大，而“蕩”則指廣闊、寬廣。兩者結(jié)合在一起，形容一個(gè)人的胸懷寬廣、見(jiàn)識(shí)廣博。
使用場(chǎng)景：博蕩一詞多用于形容人的胸懷、學(xué)識(shí)、見(jiàn)識(shí)等方面。可以用來(lái)形容一個(gè)人有廣博的知識(shí)、見(jiàn)解獨(dú)到，也可以用來(lái)形容一個(gè)人的胸懷開(kāi)闊、包容力強(qiáng)。
故事起源：博蕩一詞最早出現(xiàn)在《左傳·隱公元年》一文中：“蕩蕩乎無(wú)期，博博乎無(wú)涯?！边@句話指的是人的胸懷無(wú)邊無(wú)際，見(jiàn)識(shí)廣博無(wú)盡。后來(lái)，這句話被引申為“博蕩”一詞。
成語(yǔ)結(jié)構(gòu)：博蕩是一個(gè)形容詞短語(yǔ)，由兩個(gè)漢字組成。
例句：
1. 他的學(xué)識(shí)博蕩，無(wú)所不知。
2. 這個(gè)學(xué)者博蕩胸懷，能夠容納各種觀點(diǎn)。
記憶技巧：可以通過(guò)“博學(xué)多才”來(lái)記憶博蕩這個(gè)詞語(yǔ)。兩個(gè)詞語(yǔ)的意思都是形容一個(gè)人有廣博的知識(shí)和才能。
延伸學(xué)習(xí)：可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)與博蕩相關(guān)的成語(yǔ)，如“博古通今”、“博聞強(qiáng)識(shí)”等，以加深對(duì)博蕩概念的理解。
舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：
1. 小學(xué)生：老師說(shuō)我們要有博蕩的胸懷，才能學(xué)到更多的知識(shí)。
2. 初中生：我希望將來(lái)能成為一個(gè)博蕩的人，有廣博的知識(shí)和寬廣的胸懷。
3. 高中生：博蕩的人不僅有廣博的知識(shí)，還能夠從不同的角度看待問(wèn)題。
4. 大學(xué)生：在大學(xué)里，我們要努力培養(yǎng)自己的博蕩胸懷，拓寬自己的視野。
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