寵厲
成語（Idiom）：寵厲（chǒng lì）
發(fā)音（Pronunciation）：chǒng lì
基本含義（Basic Meaning）：寵厲指對待子女或下屬過于寵愛或過于嚴厲。
詳細解釋（Detailed Explanation）：寵厲是一個由“寵”和“厲”兩個詞組成的成語。寵指對待某人過于寵愛，過分溺愛；厲指對待某人過于嚴厲，過分苛刻。寵厲表示對子女或下屬的教育方式不當，過于偏向寵愛或嚴厲，導致負面影響。
使用場景（Usage Scenarios）：寵厲這個成語可以用來描述家長或上司對子女或下屬的教育方式不當。在教育方面，過度寵愛會使子女變得任性自私，缺乏自律能力；過度嚴厲則可能導致下屬產生抵觸心理，影響工作效率。因此，寵厲這個成語在教育和管理領域中常被用來警示人們正確的教育方式和管理方法。
故事起源（Story Origin）：關于寵厲這個成語的具體故事起源目前尚無確切的記載。然而，寵厲的概念在中國古代文化中有著深厚的根基。古代社會注重家族秩序和等級觀念，父母或上司對子女或下屬的教育方式往往受到嚴格的規(guī)范。寵厲成語的出現(xiàn)，也是對這種教育方式的一種批評和警示。
成語結構（Structure of the Idiom）：寵厲是一個形容詞性的成語，由兩個漢字組成。
例句（Example Sentences）：
1. 他對兒子過于寵愛，導致兒子變得任性，完全沒有自律能力。
2. 她的上司對她非常嚴厲，工作中一丁點的錯誤都不能容忍。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過聯(lián)想記憶的方式來記憶寵厲這個成語。可以想象一個家長對待子女的場景，一方面過度寵愛，另一方面又過度嚴厲，造成子女內心的不平衡和困惑。
延伸學習（Extended Learning）：如果你對寵厲這個成語感興趣，可以進一步學習與教育和管理相關的成語，比如“以儆效尤”、“寵辱不驚”等。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：爸爸對我過于寵愛，讓我變得任性。
2. 初中生：我的班主任對我們非常嚴厲，要求很高。
3. 高中生：我父母對我的要求很高，一直以來都是寵厲相間的教育方式。
4. 大學生：我的導師對我嚴厲要求，但也給予了我很多寶貴的指導和關懷。
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