基本解釋

◎ 代數(shù)和 dàishùhé
[algebraic sum] 兩個(gè)或更多的數(shù)或量按照代數(shù)加法規(guī)律取符號(hào)(如 +或-)的總和
-2,8和-1的代數(shù)和是5

英文翻譯

1.【計(jì)】 algebraic sum
2.【經(jīng)】 algebraic sum

詳細(xì)解釋

有限個(gè)數(shù)，不改變它們的正負(fù)性質(zhì)而相加所得的和。如-2、-6、8的代數(shù)和是(-2)+(-6)+(+8)=0。通常上式可寫(xiě)成-2-6+8=0。

成語(yǔ)（Idiom）：代數(shù)和

發(fā)音（Pronunciation）：dài shù hé

基本含義（Basic Meaning）：指代數(shù)中兩個(gè)或多個(gè)數(shù)的和。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：代數(shù)和是一個(gè)數(shù)學(xué)術(shù)語(yǔ)，指代數(shù)中兩個(gè)或多個(gè)數(shù)相加的結(jié)果。在代數(shù)中，我們可以使用加法運(yùn)算符“+”來(lái)表示兩個(gè)數(shù)的和。代數(shù)和通常用于解決數(shù)學(xué)方程、計(jì)算數(shù)列等問(wèn)題。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：代數(shù)和常常在數(shù)學(xué)課堂上被提及，學(xué)生們會(huì)學(xué)習(xí)如何計(jì)算兩個(gè)或多個(gè)數(shù)的和，并將其應(yīng)用于解決實(shí)際問(wèn)題。此外，代數(shù)和也可以在日常生活中應(yīng)用，比如計(jì)算購(gòu)物清單中物品的總價(jià)、統(tǒng)計(jì)班級(jí)同學(xué)的考試成績(jī)等。

故事起源（Story Origin）：代數(shù)和是一個(gè)普通的數(shù)學(xué)術(shù)語(yǔ)，沒(méi)有特定的故事起源。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：代數(shù)和是一個(gè)固定的數(shù)學(xué)術(shù)語(yǔ)，沒(méi)有特定的成語(yǔ)結(jié)構(gòu)。

例句（Example Sentences）：

1. 請(qǐng)計(jì)算下列代數(shù)和：2 + 3 + 5。

2. 他們班級(jí)的考試成績(jī)的代數(shù)和是多少？

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過(guò)以下方法記憶“代數(shù)和”這個(gè)詞語(yǔ)：

1. 將“代數(shù)和”拆分為兩個(gè)詞：“代數(shù)”和“和”，并分別記憶它們的含義。

2. 可以將“代數(shù)和”與實(shí)際生活中的相加操作聯(lián)系起來(lái)，比如計(jì)算購(gòu)物清單的總價(jià)。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：學(xué)習(xí)更多關(guān)于代數(shù)的知識(shí)，包括代數(shù)方程、代數(shù)運(yùn)算法則等內(nèi)容，以加深對(duì)代數(shù)和的理解。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生：今天數(shù)學(xué)課上，我們學(xué)習(xí)了如何計(jì)算代數(shù)和。

2. 初中生：老師給我們出了一個(gè)題目，讓我們計(jì)算一組數(shù)的代數(shù)和。

3. 高中生：在解決數(shù)列問(wèn)題時(shí)，我們需要計(jì)算數(shù)列的代數(shù)和來(lái)找出規(guī)律。

4. 大學(xué)生：在代數(shù)學(xué)課上，我們學(xué)習(xí)了如何用代數(shù)和表示數(shù)學(xué)方程。