基本解釋

輕忽怠慢。 宋 葉適 《崇國趙公行狀》：“ 汝翼 謂公可習(xí)慢也，以事至，則傲抗無禮，公械治之。”

成語（Idiom）：習(xí)慢 (xí màn)

發(fā)音（Pronunciation）：xí màn

基本含義（Basic Meaning）：指習(xí)慣性地慢待他人或?qū)Υ挛锊恢匾暤膽B(tài)度。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：習(xí)慢是由動(dòng)詞“習(xí)”和形容詞“慢”組成的成語。習(xí)指習(xí)慣，慢指不重視。習(xí)慢表示一個(gè)人對待他人或事物的態(tài)度習(xí)慣性地不重視，缺乏尊重和耐心。

使用場景（Usage Scenarios）：習(xí)慢常用于批評和警示他人不要對待他人或事物漠不關(guān)心，要尊重他人的感受和付出。可以用于日常生活、工作、教育等各種場景。

故事起源（Story Origin）：習(xí)慢這個(gè)成語的故事起源于《左傳·昭公十四年》。故事中，晉國的昭公在位時(shí)，有個(gè)名叫習(xí)鄂的大臣，他對待百姓慢悠悠的，不重視百姓的苦難。后來，因?yàn)榱?xí)鄂的習(xí)慢態(tài)度，導(dǎo)致晉國內(nèi)亂，百姓流離失所。這個(gè)故事被人們引用來形容對待他人或事物不重視的態(tài)度。

成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：動(dòng)詞+形容詞

例句（Example Sentences）：

1. 他對待下屬總是習(xí)慢，沒有耐心傾聽他們的意見。

2. 這個(gè)公司的老板習(xí)慢員工，導(dǎo)致員工流失嚴(yán)重。

3. 作為領(lǐng)導(dǎo)，不應(yīng)該習(xí)慢下屬，要尊重他們的努力和貢獻(xiàn)。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過聯(lián)想來記憶習(xí)慢這個(gè)成語。可以想象一個(gè)人習(xí)慣性地慢吞吞地走路，對待他人也是慢悠悠的態(tài)度，不重視他人的感受和時(shí)間。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)與習(xí)慢相關(guān)的成語，如“慢條斯理”、“悠然自得”等。這些成語都與慢、不重視等概念相關(guān)，可以幫助我們更好地理解習(xí)慢的含義和使用場景。

舉例不同年齡層學(xué)生對這個(gè)詞語的造句：

小學(xué)生：他總是習(xí)慢別人的困難，不愿意幫助他們。

中學(xué)生：老師對待學(xué)生應(yīng)該耐心一些，不要習(xí)慢他們的問題。

大學(xué)生：作為社會人，我們要懂得尊重他人，不要習(xí)慢別人的努力和成果。