基本解釋

《古文苑·李斯〈嶧山刻石文〉》：“今皇帝壹家天下，兵不復(fù)起……群臣頌略，刻此樂石，以著經(jīng)紀(jì)。” 章樵 注：“石之精堅堪為樂器者，如 泗 濱浮磬之類。”原指可制樂器的石料，因《嶧山石刻文》用此石鐫刻，后以之泛指碑石或碑碣。 唐 柳宗元 《故殿中侍御史柳公墓表》：“刊樂石，篆遺德，延休烈，垂憲則。” 清 趙翼 《奉和相公經(jīng)略來滇》之二：“相公自來功自速，好磨樂石待 韓 碑。” 清 龔自珍 《＜阮尚書年譜＞第一序》：“公謂吉金可以證經(jīng)，樂石可以劻史，玩好之侈，臨摹之工，有不預(yù)焉。”參閱 唐 顏師古 《匡謬正俗·樂石》、《說文·石部》“磬” 段玉裁 注。

成語（Idiom）：樂石

發(fā)音（Pronunciation）：lè shí

基本含義（Basic Meaning）：樂于接受批評和指導(dǎo)，不怕被人指出錯誤。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：樂石是指樂于接受批評和指導(dǎo)的人。這個成語的意思是指一個人能夠虛心接受別人的批評和指導(dǎo)，不怕被人指出錯誤，并能從中吸取教訓(xùn)，不斷進步。

使用場景（Usage Scenarios）：這個成語常用于形容一個人的品質(zhì)，表達(dá)一個人謙虛、虛心的態(tài)度，以及對于自己的不足能夠勇于改正的心態(tài)。可以用來形容一個人在學(xué)習(xí)、工作或生活中，能夠虛心接受他人的意見和建議，并能夠從中獲得進步和提升。

故事起源（Story Origin）：樂石的故事起源于中國古代的一個故事。相傳，古代有一個叫做樂石的人，他非常聰明，但是性格非常驕傲自大。有一天，樂石去拜訪了一位非常有名的學(xué)者，希望能夠得到他的指導(dǎo)和教誨。學(xué)者看到樂石的驕傲態(tài)度，就故意找了一些問題來考驗他。樂石自以為聰明，卻連續(xù)回答錯誤。學(xué)者看到樂石沒有接受批評的態(tài)度，就告訴他：“你雖然聰明，但是你的驕傲自大會阻礙你的進步。只有樂于接受批評和指導(dǎo)的人，才能夠不斷成長。”樂石聽后非常懊悔，他決心改正自己的錯誤，并且以此為名，成為了這個成語的來源。

成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：樂石是一個四字成語，由兩個漢字組成，分別是“樂”和“石”。

例句（Example Sentences）：

1. 他是一個樂石的人，經(jīng)常向他的同事請教，不斷學(xué)習(xí)進步。

2. 雖然他已經(jīng)取得了很大的成就，但他仍然保持著樂石的態(tài)度，不斷完善自己。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過聯(lián)想記憶的方法來記憶這個成語。可以想象一個人站在一塊巨大的石頭上，他歡笑著接受別人的批評和指導(dǎo)，表示他是一個樂于接受批評和指導(dǎo)的人。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：了解更多與樂石相關(guān)的成語和故事，如“樂善好施”、“樂意助人”等，可以深入了解這個主題，并拓展相關(guān)的詞匯和知識。

舉例不同年齡層學(xué)生對這個詞語的造句：

1. 小學(xué)生：他是一個樂石的人，經(jīng)常向老師請教，努力學(xué)習(xí)。

2. 初中生：作為一個學(xué)習(xí)委員，我要樂石地接受同學(xué)們的意見和建議，努力改進工作。

3. 高中生：在學(xué)習(xí)中，我要保持樂石的心態(tài)，虛心接受老師的批評和指導(dǎo)，不斷進步。

4. 大學(xué)生：作為一個樂石的人，我要勇于面對自己的不足，虛心向他人學(xué)習(xí)，不斷提升自己的能力。