基本解釋
- [釋義] (成)《孟子·離婁下》:“仲尼不為已甚者。”指對(duì)人的責(zé)備或處罰不要太過(guò)分。
- [構(gòu)成] 動(dòng)賓式：不為｜已甚
詳細(xì)解釋
詞語(yǔ)解釋
bù wéi yǐ shèn ㄅㄨˋ ㄨㄟˊ ㄧˇ ㄕㄣˋ不為已甚（不爲(wèi)已甚）
《孟子·離婁下》：“ 仲尼 不為已甚者。” 朱熹 集注：“已，猶太也。 楊氏 曰：‘言圣人所為，本分之外，不加毫末。’”后以“不為已甚”謂不做過(guò)分的事，適可而止。 宋 王安石 《洪范傳》：“不言‘攸好德，則錫之福’，而言‘曰予攸好德，則錫之福’，何也？謂之皇極，而不為已甚。” 清 林則徐 《諄勸殷富平糶并嚴(yán)禁牙行鋪戶(hù)囤米抬價(jià)告示》：“似此久為囤積，其意何居？本應(yīng)封貯到官，押令平糶，緣恐差役藉端騷擾，是以不為已甚。”
成語(yǔ)詞典已有該詞條：不為已甚
成語(yǔ)（Idiom）：不為已甚
發(fā)音（Pronunciation）：bù wéi yǐ shèn
基本含義（Basic Meaning）：不要過(guò)分地責(zé)備或懲罰他人，不要把事情做得過(guò)火。
詳細(xì)解釋?zhuān)―etailed Explanation）：不為已甚是一個(gè)表示寬容、寬大的成語(yǔ)。它強(qiáng)調(diào)在處理問(wèn)題時(shí)要有度量，不要過(guò)分追究或過(guò)度懲罰他人。這個(gè)成語(yǔ)的背后蘊(yùn)含了一種寬容的品質(zhì)，即不要因?yàn)閯e人的錯(cuò)誤或過(guò)失而對(duì)其過(guò)分苛責(zé)。
使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：不為已甚常常用于勸告他人在處理問(wèn)題或沖突時(shí)要保持冷靜、客觀(guān)，并不要過(guò)于嚴(yán)厲地對(duì)待他人。它可以用于各種場(chǎng)合，如家庭、工作、學(xué)校等。
故事起源（Story Origin）：不為已甚最早出現(xiàn)在《史記·項(xiàng)羽本紀(jì)》中的一個(gè)故事中。故事中，項(xiàng)羽被劉邦打敗后，劉邦派人給項(xiàng)羽送了一副畫(huà)，畫(huà)中畫(huà)著項(xiàng)羽死于自己手中的情景。項(xiàng)羽看到畫(huà)后，非常悲傷，但他還是對(duì)畫(huà)中的劉邦表示了寬容和諒解。他說(shuō)：“不為已甚，且以此謝天下。”意思是他不會(huì)對(duì)劉邦懷恨在心，而是要以此來(lái)感謝天下。
成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：成語(yǔ)“不為已甚”由四個(gè)漢字組成，其中“不”表示否定，“為”表示做，“已”表示過(guò)分，“甚”表示過(guò)火。
例句（Example Sentences）：
1. 在處理問(wèn)題時(shí)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)不為已甚，保持冷靜。
2. 老師在批評(píng)學(xué)生時(shí)，要注意不要為已甚，要給予適當(dāng)?shù)呐u(píng)和指導(dǎo)。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以將“不為已甚”拆分成兩個(gè)部分進(jìn)行記憶。首先記住“不為已”，意思是不要做得過(guò)分。然后記住“甚”，它表示過(guò)火。通過(guò)記住這兩個(gè)部分，就可以理解成語(yǔ)的含義。
延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以通過(guò)閱讀相關(guān)的故事、文章或參與討論來(lái)進(jìn)一步理解和應(yīng)用這個(gè)成語(yǔ)。此外，還可以學(xué)習(xí)其他與寬容和諒解相關(guān)的成語(yǔ)，如“寬以待人”、“寬宏大量”等。
舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：
1. 小學(xué)生：老師，我不為已甚，我會(huì)原諒?fù)瑢W(xué)的錯(cuò)誤。
2. 初中生：作為班長(zhǎng)，我不會(huì)為已甚，會(huì)給同學(xué)們適當(dāng)?shù)呐u(píng)和幫助。
3. 高中生：在處理學(xué)校紀(jì)律問(wèn)題時(shí)，學(xué)校應(yīng)該不為已甚，采取公正的處罰方式。