配流
成語（Idiom）：配流（pèi liú）
發音（Pronunciation）：pèi liú
基本含義（Basic Meaning）：配流是指將水流分配到各個需要的地方，比喻合理分配資源或分派工作。
詳細解釋（Detailed Explanation）：配流一詞最早出現在《戰國策·魏策四》中，原指將水流分配到各個需要的地方，保證農田灌溉。后來逐漸引申為分派、分配工作或資源的意思。配流強調合理分配，使每個地方都能得到應有的資源或工作。
使用場景（Usage Scenarios）：配流這個成語常用于形容合理分配工作或資源的情況，可以用于各個領域，如企業組織、學校教育、社會公平等方面。
故事起源（Story Origin）：據說，配流這個成語的起源與戰國時期的魏國有關。當時，魏國的國君想要修建一條灌溉渠道，將水流引入到農田，以保證農田的灌溉需求。為了保證水流能夠合理分配到每個農田，國君命令工匠制作了一個精巧的水道系統，使水流能夠平均分配到各個地方。這個灌溉系統被稱為配流，后來逐漸演變成了成語。
成語結構（Structure of the Idiom）：配流是一個動賓結構的成語，由“配”和“流”兩個字組成。
例句（Example Sentences）：
1. 這個項目需要一個能夠合理配流資源的領導來負責。
2. 在團隊中，每個人都有自己的任務，需要合理配流工作。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過聯想記憶來記憶配流這個成語。可以想象自己是一個工匠，正在設計一個復雜的水道系統，將水流分配到各個地方，保證每個地方都能得到應有的水資源。
延伸學習（Extended Learning）：可以進一步學習其他與資源分配相關的成語，如“均衡發展”、“合理利用”等。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：老師要合理配流課堂上的機會，讓每個同學都有機會回答問題。
2. 初中生：我們班的班長很會配流，每次活動都能夠合理分派任務。
3. 高中生：在學校里，老師要合理配流學生的學習資源，讓每個學生都能夠得到應有的教育機會。
4. 大學生：在團隊合作中，領導需要合理配流工作，確保每個人都能發揮自己的優勢。
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