成語（Idiom）：誨爾諄諄，聽我藐藐
發(fā)音（Pronunciation）：huì ěr zhūn zhūn, tīng wǒ miǎo miǎo
基本含義（Basic Meaning）：形容教導或勸誡他人言辭溫和、懇切。
詳細解釋（Detailed Explanation）：誨爾諄諄，是指教導或勸誡他人時，用溫和懇切的言辭。聽我藐藐，表示對他人的請求或勸誡。這個成語形容說話柔和、有耐心，語氣懇切，能夠引導他人正確行為。
使用場景（Usage Scenarios）：常用于教育、指導、勸誡他人的場合，尤其適用于師生、長輩與晚輩之間的溝通。也可以用于描述某人用溫和的語氣對他人進行勸告或教育。
故事起源（Story Origin）：《左傳·昭公二十九年》中有一段記載，當時齊國有位名叫孟康伯的人，他的言辭溫和而懇切，能夠感動人心。他曾經(jīng)對齊國的國君發(fā)表了一篇勸諫的演講，其中就包括了“誨爾諄諄，聽我藐藐”的用語。后來，這個成語就流傳開來，用來形容教導或勸誡他人時的言辭。
成語結構（Structure of the Idiom）：誨、爾、諄、諄、聽、我、藐、藐，共八個字。
例句（Example Sentences）：
1. 老師對學生說：“同學們，我們要學會誨爾諄諄，才能更好地教育他人。”
2. 父親用誨爾諄諄的語氣，對孩子進行了一番耐心的勸誡。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以將“誨爾諄諄，聽我藐藐”拆解成四個部分記憶，分別是“誨爾”、“諄諄”、“聽我”和“藐藐”。可以通過反復朗讀、默寫和造句等方式進行記憶。
延伸學習（Extended Learning）：可以進一步學習其他與教導、勸誡相關的成語，如“言傳身教”、“以身作則”等。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：老師誨爾諄諄地教導我們要守時、守紀律。
2. 初中生：老師用誨爾諄諄的語氣告誡我們要珍惜時間，好好學習。
3. 高中生：老師向我們誨爾諄諄地解釋了如何正確處理人際關系。
4. 大學生：導師用誨爾諄諄的方式指導我們進行科研工作，讓我們受益匪淺。