成語(yǔ)（Idiom）：束葦（shù wěi）

發(fā)音（Pronunciation）：shù wěi

基本含義（Basic Meaning）：指人或事物受到束縛、限制，無(wú)法自由發(fā)展。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：束葦是由“束”和“葦”兩個(gè)詞組成的，其中，“束”表示束縛、限制，“葦”表示葦草，因葦草生長(zhǎng)在沼澤地上，容易受到限制，所以成為了表示束縛、無(wú)法自由發(fā)展的象征。束葦這個(gè)成語(yǔ)形象地描述了人或事物受到外界條件或限制因素的束縛，無(wú)法自由發(fā)展。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：束葦常用于形容人或事物受到各種限制，無(wú)法自由展現(xiàn)自己的能力或潛力。可以用來(lái)形容個(gè)人在工作環(huán)境中受到上級(jí)的束縛，無(wú)法發(fā)揮自己的才能；也可以用來(lái)形容社會(huì)中受到各種因素限制的個(gè)體或團(tuán)體。

故事起源（Story Origin）：束葦這個(gè)成語(yǔ)最早出自《詩(shī)經(jīng)·秦風(fēng)·蒹葭》：“蒹葭之翩翩兮，於飛之羽翼。”其中“蒹葭”就是葦草的別稱，這句詩(shī)意味著葦草在風(fēng)中搖曳，展示了自己的自由和活力。而束葦則是從相反的角度出發(fā)，描述了葦草受到限制和束縛的狀態(tài)。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：主要由兩個(gè)漢字組成，形象地描述了人或事物受到束縛、限制的狀態(tài)。

例句（Example Sentences）：

1. 他的創(chuàng)造力被公司的各種規(guī)定束葦住了。

2. 這個(gè)項(xiàng)目因?yàn)橘Y金不足一直在束葦狀態(tài)，無(wú)法正常進(jìn)行。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以將“束葦”想象成一根葦草被綁在一起，無(wú)法自由搖曳的形象，幫助記憶該成語(yǔ)的含義。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進(jìn)一步了解葦草的生長(zhǎng)環(huán)境和特點(diǎn)，以及其他類似含義的成語(yǔ)，如“束手無(wú)策”、“束縛手腳”等。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生：他的想象力被束葦住了，不敢嘗試新的創(chuàng)意。

2. 初中生：學(xué)生的創(chuàng)造力受到束葦，無(wú)法展現(xiàn)自己的才華。

3. 高中生：他在家庭的束葦下，無(wú)法追求自己的夢(mèng)想。

4. 大學(xué)生：大學(xué)生在就業(yè)壓力下，常常感到束葦，無(wú)法發(fā)揮自己的專業(yè)能力。