基本解釋

(1).古代掌教化之官。鄉、縣、郡均曾先后設置?！?a href="/r_ci_4c0d31f14b8a027d80ecd66e21646064/" target="_blank">禮記·禮運》：“故宗祝在廟，三公在朝，三老在學?！薄?a href="/r_ci_9ed8a813edca1cb766b941c9fc895586/" target="_blank">史記·陳涉世家》：“三老豪杰皆曰：‘將軍身被堅執鋭，伐無道，誅暴 秦 ，復立 楚 國之社稷，功宜為王?！薄?a href="/r_ci_58d1eed5454391b69e018cee266e33d7/" target="_blank">漢書·高帝紀》上：“舉民年五十以上，有脩行，能帥眾為善，置以為三老，鄉一人。擇鄉三老一人為縣三老，與縣令丞尉以事相教?！薄?a href="/r_ci_b77c9fa8a4d180deddbadcc0338feab7/" target="_blank">后漢書·循吏傳·王景》：“父 閎 為郡三老?！?br>(2).指國三老，多以致仕三公任之?！兑葜軙ご罂铩罚骸巴跄苏仝Ｇ?、三老、三吏、大夫、百執事之人，朝於大庭?！?朱右曾 校釋：“三老，國老也。謂致仕者。”《周書·儒林傳序》：“下詔尊太傅 燕公 為三老?！眳⒁姟?三老五更 ”。
(3). 東漢 赤眉農民起義軍最高首領的稱號。《后漢書·劉盆子傳》：“ 瑯玡 人 樊崇 起兵於 莒 ，眾百餘人轉入 太山 ，自號三老?！薄顿Y治通鑒·漢光武建武元年》：“諸三老、從事皆大會?！?胡三省 注：“赤眉諸帥最尊者號三老，次從事?！?br>(4).指上壽、中壽、下壽?！蹲髠鳌ふ压辍罚骸肮坌囿迹蟽鲳H。” 杜預 注：“三老、謂上壽、中壽、下壽。皆八十已上?！?br>(5).道教指上元老君、中玄老君、下黃老君。《黃庭內景經·脾部》：“注念三老子輕翔?！?梁丘子 注：“三老謂元老、玄老、黃老之君也?！?br>(6).柁工。 唐 杜甫 《撥悶》詩：“長年三老遙憐汝，捩舵開頭捷有神?！?仇兆鰲 注：“ 蔡 注：‘峽中以篙師為長年，舵工為三老?！?邵 注：‘三老，捩船者，長年，開頭者?！?宋 陸游 《入蜀記》五：“問何謂長年三老，云梢工是也?！?清 沉受宏 《九龍灘》詩：“長索條分眾攬舟，獨把操篙付三老?！?br>(7).稱三個德高望重的老前輩。所指不一。 宋 王應麟 《小學紺珠·名臣下·三老》謂 文彥博 、 張方平 、 范鎮 為國之三老， 傅堯俞 、 范純仁 、 劉摯 為 和州 三老?！对贰埖螺x傳》：“﹝ 張德輝 ﹞與 元裕 、 李冶 游 封龍山 ，時人號為‘龍山三老’云?！薄睹魇贰の脑穫魉摹ぬ茣r升》：“﹝ 唐時升 ﹞與里人 婁堅 、 程嘉燧 并稱曰‘練川三老’?！?br>(8).泛指有聲望的老人。 清 趙翼 《謁補山制府奉呈》詩：“望高已共尊三老，才大疑兼用五官?！?清 金和 《圍城紀事六吟·警奸》：“往往當路橫要遮，道旁三老私嘆嗟?！?/p>

成語（Idiom）：三老

發音（Pronunciation）：sān lǎo

基本含義（Basic Meaning）：指年紀大、才華橫溢、經驗豐富的三位長者。

詳細解釋（Detailed Explanation）：三老是指年齡較大、具有豐富經驗和智慧的三位長者。他們不僅年紀大，而且在各自領域內有很高的造詣和經驗。這個成語強調了尊重和倚重長者的重要性。

使用場景（Usage Scenarios）：三老通常用于形容在某個領域內具有豐富經驗和才華的三位長者，也可用于尊敬和贊美有著豐富經驗和智慧的長者。

故事起源（Story Origin）：三老最早出現在《史記·李斯列傳》中。當時，李斯向秦始皇推薦人才時，提到了三位年長有經驗的大臣，稱之為“三老”。

成語結構（Structure of the Idiom）：三老是一個形容詞短語，由“三”和“老”兩個字組成。

例句（Example Sentences）：

1. 這個項目的三老都是業界的權威人士，他們的經驗非常寶貴。

2. 在這個學科領域，他們被尊稱為三老，因為他們的貢獻無法估量。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以用“三”個老人的形象來幫助記憶，想象三位年長的長者，他們有著豐富的經驗和智慧。

延伸學習（Extended Learning）：

1. 深入學習中國歷史和文化，了解更多關于尊重長者和傳統價值觀的內容。

2. 學習其他與長者相關的成語，如“尊老愛幼”、“敬老尊賢”等。

舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：

1. 小學生：我爺爺奶奶是我們家的三老，他們給我們講了很多有趣的故事。

2. 初中生：這個領域的三老都是業界的權威，他們的經驗非常寶貴。

3. 高中生：在這個學科領域，他們被尊稱為三老，因為他們的貢獻無法估量。

4. 大學生：我很佩服那些三老，他們的智慧和經驗給我們帶來了很多啟發。

5. 成年人：在工作中，我們應該尊重和倚重那些有經驗和智慧的三老。